Parte II
Diez pasos hacia una interpretación de la Biblia según las Escrituras y el texto
El método de los diez pasos que presentamos aquí tiene como meta ofrecer a los intérpretes —especialmente a aquellos que tienen que trabajar con las traducciones de la Biblia al español— el apoyo que necesitan para poder explicar y aplicar las Sagradas Escrituras usando la reflexión, la razón y con responsabilidad respecto a lo bíblico y teológico. El principio consiste en aplicar este método ciñéndolo al propio texto y no a la inversa, es decir, que el texto bíblico se ciña al método. Cada metodología tiene meramente una función de servicio. Si el método concuerda con las Escrituras y el texto entonces es útil para la comunicación: Ayuda a que los demás puedan seguir los pensamientos del intérprete y que puedan evaluar en base al texto bíblico, si estos pensamientos realmente están de acuerdo con la voluntad revelada de Dios. Naturalmente, el método de los diez pasos que aquí se presenta, no garantiza una buena interpretación. Pero este método presenta un guion a seguir, que puede ayudar a que una mala interpretación sea menos probable. La división en varios pasos pequeños simplifica y hace posible la gran tarea de interpretar la Biblia. Entonces, metodológicamente dividiremos todo en varios pasos más pequeños («el método exegético en escalera»), solucionando estos desafíos parciales, de tal manera que hagan justicia a la naturaleza de la Biblia, para luego, al final, juntar todos los resultados individuales en un conjunto armonioso.
Introducción al método de los diez pasos
El método de los diez pasos divide el proceso de interpretación en tres fases. Estas tienen como meta capacitar al intérprete para que sea capaz de extraer el «tesoro» de la Palabra de Dios, según las Escrituras y el texto. De esta manera, el intérprete podrá alabar junto al salmista: «Me alegro en tu palabra como alguien que descubre un gran tesoro» (Sal 119.162 ntv). En una primera fase, que lleva el título «Leer lo que dice ahí», se trata de obtener una vista general del texto. Para ello es necesario estudiar primero muy bien el «mapa del tesoro» de la Palabra de Dios. Parte de este primer estudio es que el intérprete simplemente lea y se familiarice con «lo que dice ahí» y que tome en cuenta y marque las piedras de tropiezo y los obstáculos obvios, para que más tarde no lo hagan caer en el camino hacia la meta. Así se va conociendo un poco el camino y examinando superficialmente el terreno. En una segunda fase, bajo el lema «Darse cuenta de qué se trata», se comienza a caminar y con empeño se busca el «tesoro». Por medio de un examen más profundo y una investigación más detallada del camino, se determina el lugar exacto donde se encuentra el «tesoro» y se prepara su extracción. El intérprete enfoca su atención en lo que «realmente es importante» y puede deshacerse ya de varias «piedras de tropiezo» para abrir el camino hacia la meta. Una vez localizado el tesoro y apartados los obstáculos y las piedras de tropiezo —o, mejor dicho, una vez integradas las piedras como elementos de construcción— el intérprete puede extraer definitivamente su tesoro en una tercera fase. Esta fase lleva el título «Identificar hacia dónde va el camino». Sin embargo, como los tesoros y las riquezas escondidas en la Palabra de Dios no sirven sencillamente para que el intérprete disfrute de una manera privada, esta fase trata de dos cosas: ofrecer un resumen del valor del tesoro y preparar su repartición (p. ej. la aplicación de la Palabra de Dios). Esta mirada hacia delante constituye la conexión y la base para la «exégesis de la realidad», de la situación actual que, en la preparación de una prédica, de un estudio bíblico o de un devocional, ayuda a enfocar precisamente en dónde tiene que dar la aplicación.23
El siguiente bosquejo muestra los distintos pasos individuales a tomar en el proceso de interpretación, de acuerdo con el método de los diez pasos:
Vista general del método de los diez pasos
Vista general: Leer lo que dice ahí Estudiar «el mapa del tesoro» — Marcar «las piedras de tropiezo» |
Paso 1: Familiarizarse con el texto
• Leer la unidad textual varias veces en diferentes traducciones
• Captar el razonamiento de la unidad textual
• Marcar «las piedras de tropiezo»
Formarse una idea: Darse cuenta de lo que se trata Empezar la «búsqueda del tesoro» — Quitar «las piedras de tropiezo» |
Paso 2: Determinar la base textual
• Hacer una comparación de distintas traducciones de la unidad textual
• Determinar la base textual para la interpretación
Paso 3: Aclarar la situación comunicativa original
• Considerar la situación literaria en la que fue redactada la unidad textual
• Considerar la situación histórico-cultural en la que fue redactada la unidad textual
• Considerar la situación geográfica en la que se escribió la unidad textual
Paso 4: Captar el contexto de la unidad textual
• Determinar cómo encaja la unidad textual en el contexto del libro
• Averiguar la función de la unidad textual en el contexto de la sección/párrafo
• Delimitar la unidad textual
• Considerar los textos paralelos a la unidad textual
• Ponderar la armonización cronológica de la unidad textual en el contexto de las Escrituras
Paso 5: Examinar a qué tipo de texto pertenece la unidad textual
• Determinar el género literario de la unidad textual
• Determinar las formas literarias de la unidad textual
• Descifrar los modismos/figuras literarias en la unidad textual
Paso 6: Reconocer los términos y su interconexión en la unidad textual
• Ponderar las palabras de la unidad textual
• Analizar las oraciones de la unidad textual
Paso 7: Desarrollar el razonamiento (la línea de pensamiento) de la unidad textual
• Realizar un diagrama textual (diagrama de flujo)
• Explicar la estructura de la unidad textual
Paso 8: Responder las preguntas doctrinales de la unidad textual
• La observación bíblico-teológica
• La observación sistemático-teológica
Perspectiva: Decir hacia dónde va el camino Extraer «el tesoro» -—Las «piedras de tropiezo» se convierten en elementos de construcción |
Paso 9: Resumir de manera precisa el mensaje de la unidad textual
• Formular el tema del texto
• Redactar el bosquejo del texto
Paso 10: Encarar el significado de la unidad textual para la actualidad
• Reconocer el lugar en el que uno mismo está respecto a la historia de la salvación
• Reconocer el lugar en el que se encuentra la unidad textual en la historia de la salvación
• Situar la unidad textual en el contexto de la revelación continua
• Descubrir la aplicación relevante en relación con la historia de la salvación para la actualidad
• Realizar la aplicación de la unidad textual
Tenemos la expectativa de contar con lectores motivados, que tengan paciencia y perseverancia. En los capítulos que siguen vamos a explicar los principios básicos de una exégesis bíblico-histórica. Es decir, cómo se puede lograr una interpretación de la Biblia según el texto y las Escrituras. Es nuestra esperanza encontrar lectores que estén convenc...