Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis : Eine Festschrift für Klaus Jenewein

Michael Dick, Frank Bünning, Robert W. Jahn, Astrid Seltrecht

• Publisher: W. Bertelsmann Verlag
• Year: 2020
• eBook ISBN:
  9783763962136
• Topic: Education
• Subtopic: Higher Education

Anlässlich des Ausscheidens des Universitätsprofessors und Ingenieurpädagogen Klaus Jenewein aus dem universitären Regelbetrieb reflektieren und bilanzieren langjährige wissenschaftliche Weggefährt: innen und Schüler: innen wichtige Entwicklungen in der Berufsbildungswissenschaft, beruflichen Ausbildung und Bildungspolitik. Ihre Texte zur Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblichen Praxis knüpfen an die Arbeiten von Klaus Jenewein an und stellen darüber hinaus eigene Forschungsergebnisse vor. Die Themenfelder des Bandes umfassen aus unterschiedlichen disziplinären und interdisziplinären Perspektiven die Berufsausbildung und Berufliche Bildung in gewerblich-technischen Domänen, Ausbildung und Professionalisierung von Berufsschullehrkräften und Lehrerbildung, Berufliche Schulen und berufsschulisches Lernen, (Fach-)Didaktik und betriebliches Lehren und Lernen. Dabei werden die regionalen Bezüge von Klaus Jenewein ebenso sichtbar wie seine Nähe zur Modellversuchsforschung, zu Ansätzen responsiver Begleitforschung, zur Wissenschaft-Praxis-Kommunikation und zum Design-Based-Research.

Table of contents

• Inhalt
• Klaus Jenewein zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Realität
• Lehrende an berufsbildenden Schulen. Konzepte einer schwierigen Professionalisierung
• Berufliche Orientierung. Anforderungen an die Lehrkräftebildung für allgemeinbildende und berufliche Schulen
• Befähigung zur Mitgestaltung der Arbeitswelt – eine große Herausforderung für berufliche Fachkräfte
• Ingenieurpädagogik – Qualitätsmerkmal und/oder schöner Schein?
• Professionalisierung von Lehrkräften in der Berufseingangsphase an berufsbildenden Schulen
• Fachkräftemangel und Handlungsfelder für die technische Bildung
• Technische Mündigkeit als wichtiger Bestandteil der Allgemeinbildung
• Begeisterung und Beharrlichkeit: Erste Ergebnisse einer ethnografischen Rekonstruktion betrieblicher Bildungsarbeit
• Technologiebasierte Lern- und Assistenzsysteme – Potenziale für den betrieblichen Erfahrungstransfer und arbeitsplatzintegriertes Lernen
• Gleichwertigkeit, Durchlässigkeit, Anrechnung und Berechtigung – Womit wird das Bildungssystem gesteuert?
• Fridays For Future – Chance und Zukunftsaufgabe für die Berufsbildung
• Das Berufliche Gymnasium Technik/Ingenieurwissenschaften und die Fachoberschule Technik/Ingenieurtechnik – studienqualifizierende Bildungsgänge in Sachsen-Anhalt
• Pädagogische Kommunikation zum Arbeitsschutz im Kontext von Umwelt- und Biotechnologie
• The jury is still out – Möglichkeiten der empirischen Analyse „professioneller“ Kommunikation von Ausbildenden in Onlineforen.
• Aspekte der Digitalisierung in der kaufmännischen Berufsausbildung am Beispiel Kaufmann/-frau für Büromanagement