Schule interkulturell
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Schule interkulturell

Geschichte - Theorie - pädagogische Praxis am Beispiel Nßrnberg

  1. 104 pages
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Schule interkulturell

Geschichte - Theorie - pädagogische Praxis am Beispiel Nßrnberg

About this book

Das Buch gibt einen kompakten Überblick über die Einwanderung nach Deutschland und die Entwicklung des wissenschaftlichen Diskurses von der Ausländerpädagogik zur Interkulturellen Bildung. Zentrale Begriffe wie Interkulturelle Kompetenz, Diversity Management und Inklusion werden definiert. Am Beispiel einer Großstadt zeichnet es die schulpädagogische Praxis seit den 70er Jahren nach und entwickelt Ziele für die nahe Zukunft. Zentrale Begriffe wie Interkulturelle Kompetenz, Diversity Management und Inklusion werden diskutiert.Verfasst wurde es von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Instituts für Pädagogik und Schulpsychologie der Stadt Nürnberg IPSN, die seit Jahren in der Lehrer/innenfortbildung bzw. als interkulturelle Trainer/innen tätig sind, in nationalen und europäischen Netzwerkenmitarbeiten und sich auch ehrenamtlich für Bürger/innen- und Menschenrechte engagieren.

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Information

Publisher
Echter
Year
2014
Print ISBN
9783429036751
eBook ISBN
9783429061562
Edition
1
Topic
Theology & Religion
Subtopic
Religion

Table of contents

  1. Cover
  2. Titel
  3. Widmung
  4. Impressum
  5. Inhaltsverzeichnis
  6. Vorwort
  7. 1. Migration und Bildung seit den 50er Jahren – ein Überblick über die Entwicklung in der Bundesrepublik
  8. 2. Die Entwicklung in NĂźrnberg
  9. 3. Die Expert/inn/enbefragung zur interkulturellen Öffnung der Schulen
  10. 4. Konsequenzen fßr die interkulturelle Arbeit des Instituts fßr Pädagogik und Schulpsychologie
  11. 5. Nachwort des OberbĂźrgermeisters der Stadt NĂźrnberg
  12. 6. Literaturverzeichnis
  13. 7. Die Autorinnen und Autoren
  14. 8. Stichwortverzeichnis
  15. 9. Bildquellenverzeichnis
  16. Übersetzungen des Buchtitels „Schule interkulturell“
  17. Danksagungen