
Interkulturelle Kommunikation im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch
Eine Pilotuntersuchung der Klassen 46 im Raum Pozna?
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Interkulturelle Kommunikation im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch
Eine Pilotuntersuchung der Klassen 46 im Raum Pozna?
About this book
Das Buch untersucht den interkulturellen Aspekt im frĂŒhen Unterricht Deutsch als Fremdsprache, auch in Folge Deutsch nach Englisch an polnischen Grundschulen. Besonderes Augenmerk liegt auf dem pragmatisch-kommunikativen Gebiet. Ausgehend davon, dass Sprach- und Kulturvermittlung eng miteinander verknĂŒpft sind, hat der Fremdsprachenunterricht nicht nur das Erlangen sprachlicher, sondern auch interkultureller Kompetenz, im Sinne kommunikativ-pragmatisch angemessenen Handelns, als Lehr- und Lernziel. Im Falle eines Unterrichts DaF im Kontext DnE ist es daher von Interesse, kulturvergleichend zu arbeiten. Die Autorin analysiert, welchen Einfluss das Englische als erste Fremdsprache auf den Unterricht Deutsch als zweite Fremdsprache in Bezug auf die Förderung interkultureller Kompetenz bei jĂŒngeren Lernenden hat.
Die Arbeit wurde mit dem Internationalen Wendelin Schmidt-Dengler-Preis fĂŒr hervorragende Arbeiten der Ăsterreichischen Gesellschaft fĂŒr Germanistik ausgezeichnet.
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Information
Table of contents
- Cover
- Danksagung
- Inhaltsverzeichnis
- I.âEinleitung
- II.âResĂŒmee und Ausblick
- III.âLiteraturangaben
- IV.âAnhang