Wörterbuch Politikunterricht
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Wörterbuch Politikunterricht

  1. 312 pages
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About this book

Mit zahlreichen Stichworteinträgen zu den Konzepten und Begriffen des Politikunterrichts deckt das Wörterbuch das breite begriffliche Spektrum der politischen Bildung in der Schule ab. Als Nachschlagewerk bietet es angehenden wie erfahrenen Lehrkräften eine schnelle Übersicht zu den relevanten Themen der Politikdidaktik und ihrer Bezugswissenschaften. Dabei greift der Band aktuelle Entwicklungen der Disziplin auf. Neuere Ansätze wie die Demokratiebildung werdenvon den namhaften Autor*innen ebenso berücksichtigt wie jüngere Konzepte aus der Praxis, u.a. Bildungsstandards, Kompetenzorientierung, Diversity, Migration und Sprachbildung.

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Table of contents

  1. Cover
  2. Titelseite
  3. Impressum
  4. Inhalt
  5. Vorwort
  6. Aktualität
  7. Antisemitismus
  8. Arbeitstechniken
  9. Außerschulische Kooperationen
  10. Basis- und Fachkonzepte
  11. Bedeutsamkeit
  12. Berufsbildende Schulen
  13. Betroffenheit
  14. Beutelsbacher Konsens
  15. Bezugswissenschaften
  16. Bildung für nachhaltige Entwicklung
  17. Bildungsstandards
  18. Bilingualer Politikunterricht
  19. Bürgerbildung
  20. Citizenship
  21. Demokratiebildung
  22. Demokratiepädagogik
  23. Diagnostik
  24. Didaktische Prinzipien
  25. Differenzierung
  26. Digitalisierung
  27. Diversity
  28. Emanzipation
  29. Emotionen
  30. Europabildung
  31. Evaluation
  32. Exemplarität
  33. Fächerintegration
  34. Fächerübergreifender Unterricht
  35. Fake News
  36. Formales, non-formales und informelles Lernen
  37. Forschendes Lernen
  38. Friedensbildung
  39. Gender
  40. Genetisches Prinzip
  41. Geschichte der politischen Bildung
  42. Globales Lernen
  43. Globalisierung
  44. Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit
  45. Handlungskompetenz
  46. Handlungsorientierung
  47. Heterogenität
  48. Historisch-politisches Lernen
  49. Holocaust Education
  50. Identität
  51. Ideologiekritik
  52. Inklusion
  53. Integration
  54. Interkulturelles Lernen/Interkulturelle Kompetenz
  55. Intersektionalität
  56. Kompetenzmodelle
  57. Konstruktivismus
  58. Kontroversität
  59. Kritik
  60. Kritische politische Bildung
  61. Leistungsmessung und Leistungsbewertung
  62. Medien
  63. Menschenrechtsbildung
  64. Migration
  65. Mikromethoden/Makromethoden
  66. Multiperspektivität
  67. Mündigkeit
  68. Partizipation
  69. Politik/Politikbegriffe
  70. Politikdidaktik
  71. Politikdidaktische Konzeptionen
  72. Politische Analysefähigkeit
  73. Politische Bildung
  74. Politische Bildung als Unterrichts- und Schulprinzip
  75. Politische Bildung in der Grundschule
  76. Politische Einstellungen (von Kindern und Jugendlichen)
  77. Politische Kultur
  78. Politische Ungleichheit
  79. Politisch-ökonomisches Lernen
  80. Prävention
  81. Praxiskontakte mit Politiker*innen
  82. Problemorientierung
  83. Professionalisierung
  84. Qualitative Unterrichtsforschung
  85. Quantitative Unterrichtsforschung
  86. Rassismuskritik und rassismuskritische politische Bildung
  87. Recht
  88. Rechtsextremismus
  89. Schülerorientierung
  90. Schulfächer der politischen Bildung
  91. Soziales Lernen
  92. Sozialformen
  93. Sprachbildung
  94. Transnationalisierung
  95. Unterrichtsphasen
  96. Unterrichtsplanung
  97. Urteilskompetenz
  98. Werte
  99. Wissenschaftsorientierung
  100. Zukunftsorientierung
  101. Literatur
  102. Sachregister
  103. Autorinnen und Autoren
  104. Weitere Bücher im Wochenschau Verlag
  105. Rückentext