Die bildungspolitischen Megatrends Ganztag und Inklusion fĂŒhren dazu, dass in Schulen deutlich mehr Professionen zusammenwirken als zuvor. Diese berufliche Vielfalt stellt nicht nur hohe Anforderungen an die TeamfĂ€higkeit des Einzelnen, sondern ist auch eine Herausforderung fĂŒr das Schulleitungshandeln: Das Potential multiprofessioneller Gruppen verlangt nach einem FĂŒhrungsstil, der "psychologische Sicherheit" ermöglicht. Multiprofessionelle Teams sind dabei alles andere als SelbstlĂ€ufer. Die notwendigen UnterstĂŒtzungsstrukturen beschreibt Elmar Philipp in diesem Band: Vertrauen als Kernressource, Fortbildungen an Studientagen, neue Methoden der Bestandsaufnahme und des Sitzungsmanagements wie "Sitzungs-Canvas", "Achtsame Kommunikation in Teambesprechungen" und "Fragebogen zum Teamgeist".
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Multiprofessionelle Teams auf den Punkt gebracht
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Information
Topic
EducationSubtopic
Education GeneralTable of contents
- Cover
- Titelseite
- Impressum
- Inhalt
- Multiprofessionelle Kooperation: Merkmale und Herausforderungen
- Gruppe oder Team â Kooperation und Teamarbeit
- Vier BegrĂŒndungen fĂŒr Teamentwicklung
- Der Bezugsrahmen: Theorie der GruppenreflexivitĂ€t â Aufgaben- und Beziehungsorientierung
- Vertrauen als Kernressource von Teams
- Multiprofessionelle Teams brauchen spezifisches, berufsbezogenes Vertrauen
- Ein FĂŒhrungsverstĂ€ndnis, das Vertrauen und psychologische Sicherheit ermöglicht
- Die Rolle der Schulleitung bei der Teamentwicklung: UnterstĂŒtzungsstrukturen schaffen und TeamfĂ€higkeit vorleben (âWalk-the-talkâ)
- Instrumente und Regeln des Sitzungsmanagements: Wie die QualitÀt von Teambesprechungen verbessert werden kann
- Kommunikation im Team: Vom âRunterladenâ zum âschöpferischen Zuhörenâ
- Zwölf Erfolgsfaktoren der multiprofessionellen Teamentwicklung
- Methoden zur Reflexion im Team
- Teamsitzungen professionell auswerten
- Multiprofessionelle Teams weiterentwickeln: Reflexionsprozesse initiieren und dabei âReflexionsĂŒberlastâ vermeiden
- Zitierte Literatur
- Weitere BĂŒcher im Wochenschau Verlag
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