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Mosaico de género
Más allá del mito del cerebro masculino y femenino
Daphna Joel, Luba Vikhanski
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Mosaico de género
Más allá del mito del cerebro masculino y femenino
Daphna Joel, Luba Vikhanski
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Durante generaciones se nos ha enseñado que las mujeres y los hombres son esencialmente diferentes. Ellas son más sensibles y emocionales; ellos son más agresivos y sexuales. Se nos dice que determinadas zonas del cerebro de las mujeres son más pequeñas –o más grandes– que las homólogas en los hombres, o que ellos producen una mayor –o menor– cantidad de una determinada hormona. Esta historia nos brinda una explicación biológica de lo que nos encontramos en la vida cotidiana. Pero ¿es cierta?Según la neurocientífica Daphna Joel, no. Y en Mosaico de género expone un argumento audaz que refuta la noción de unos cerebros "masculinos" y otros "femeninos". Basándose en las últimas evidencias científicas, Joel y Vikhanski explican que cada cerebro humano es una mezcla o un mosaico único de rasgos "masculinos" y "femeninos", difícilmente clasificables en dos categorías estancas.Con importantes implicaciones prácticas en la forma en que nos comprendemos a nosotros mismos y al mundo que nos rodea, Mosaico de género es una mirada fascinante hacia la ciencia del género, el sexo y el cerebro, y nos demuestra que liberarnos de los estereotipos binarios de género puede ayudarnos a alcanzar nuestro pleno potencial humano.
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Información
NOTAS
PARTE I. EL SEXO Y EL CEREBRO
CAPÍTULO 1. MI DESPERTAR
1.
Marwha, D., M. Halari y L. Eliot. «Meta-analysis reveals a lack of sexual dimorphism in human amygdala volumen». Neuroimage 147, 2017, págs. 282-94.
CAPÍTULO 2. UNA HISTORIA DE HECHOS DISTORSIONADOS
1.
Citado en Schiebinger, L. The Mind Has No Sex? Women in the Origins of Modern Science. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1989, pág. 217. [Versión castellana: ¿Tiene sexo la mente? Madrid: Cátedra, 2004].
2.
Ibid.
3.
Ibid, pág. 189.
4.
Ibid, pág. 215.
5.
Shields, S.A. «Functionalism, Darwinism, and the psychology of women: A study in social myth». American Psychologist 30, 1975, págs. 739-54.
6.
Citado en Blum, D. Sex on the Brain. Nueva York: Penguin Book, 1997, pág. 38.
7.
Romanes, G.J. «Mental differences between men and women». Nineteenth Century 21, 1887, págs. 654-72. Citado en Shields, «Functionalism, Darwinism, and the psychology of women».
8.
Mazón, P.M. Gender and the Modern Research University: The Admission of Women to German Higher Education, 1865-1914. Palo Alto, CA: Stanford University Press, 2003, pág. 89.
9.
Shields, «Functionalism, Darwinism, and the psychology of women».
10.
Ibid.
11.
Patrick, G.T.W. «The psychology of women». Popular Science Monthly 47, 1895, pág. 212. Citado en Shields, «Functionalism, Darwinism, and the psychology of women».
12.
Schiebinger, The Mind Has No Sex?, pág. 2.
CAPÍTULO 3. CUANDO SE ACUMULAN LAS EVIDENCIAS
1.
El debate de 56 minutos está disponible en www.youtube.com/watch?v=64fPSH5qqS4. Visitado el 17 de enero de 2019.
2.
Ruigrok, A.N.V., et al. «A meta-analysis of sex differences in human brain structure». Neurosicence & Biobehavioral Reviews 39, 2014, págs. 34-50.
3.
Ritchie, S.J., et al. «Sex differences in the adult human brain: Evidence from 5,216 UK Biobank participants». Cerebral Cortex 28(8), 2018, págs. 2959-75.
4.
Ibid.
5.
Shaywitz, B.A., et al. «Sex differences in the functional organization of the brain for language». Nature 373 (6515), 1995, págs. 607-9.
6.
Sommer, I.E. «Sex differences in handedness, asymmetry of the planum temporale and functional language lateralization», Brain Research 1206, 2008, págs. 76-88.
CAPÍTULO 4. INNATO VERSUS ADQUIRIDO
1.
Gilmore, J.H., R.C. Knickmeyer y W. Gao. «Imaging structural and functional brain development in early childhood». Nature Reviews-Neuroscience 19(3), 2018, págs. 123-37.
2.
Maguire, E.A., K. Woollett y H.J. Spiers. «London taxi drivers and bus drivers: A structural MRI and neuropsychological analysis». Hippocampus 16, 2006, págs. 1091-1101.
3.
Karni, A., et al. «The acquisition of skilled motor performance: Fast and slow experience-driven changes in primary motor cortex. Proceedings of the National Academy of Sciences», USA 95(3), 1998, págs. 861-68.
4.
Turkeltaub, P.E., et al. «Development of neural mechanisms for reading». Nature Neuroscience 6(7), 2003, pág. 767.
5.
Goffman, E. Gender Advertisement. Londres: The Macmillan Press Ltd., 6(7), 1979 [1976], pág. 767.
6.
Ibid.
7.
Richardson, S.S. Sex Itself: The Search for Male and Female in the Human Genome. Chicago: University of Chicago Press, 2013.
8.
Hyde, J.S., et al. «The future of sex and gender in psychology: Five challenges to the gender binary». American Psychologist 74, 2018, págs. 171-93; Van Anders, S.M. «Beyond Masculinity: Testosterone, gender/sex, and human social behavior in a comparative context». Frontiers in Neuroendocrinology, 2013, 34, págs. 198-210.
9.
Van Anders, «Beyond masculinity».
10.
Abraham, E., et al. Father’s brain is sensitive to childcare experiences. Proceedings of the National Academy of Sciences, USA 111(27), 2014, págs. 9792-97.
PARTE II. EL MOSAICO HUMANO
CAPÍTULO 5. CEREBROS QUE FLUYEN
1.
Shors, T.J., C. Chua y J. Falduto. «Sex differences and opposite effects of stress on dendriti...