
Una guía para la enseñanza de historia ambiental
Diez principios de diseño
- 260 páginas
- Spanish
- ePUB (apto para móviles)
- Disponible en iOS y Android
Una guía para la enseñanza de historia ambiental
Diez principios de diseño
Descripción del libro
Este libro es una guía para profesores universitarios y de educación media que enseñan historia ambiental por primera vez, para maestros experimentados que desean reforzar sus cursos, para aquellos que están capacitando a futuros maestros para preparar sus propios planes de estudio y para docentes que desean incorporar la historia ambiental en sus cursos de historia universal.Emily Wakild y Michelle K. Berry ofrecen principios de diseño para crear programas de estudio que ayudarán a los estudiantes a explorar una gran variedad de temas que abarcan desde alimentos, justicia ambiental y recursos naturales hasta relaciones animales- humanas y cambio climático. En sus debates sobre los objetivos de aprendizaje, la evaluación, el aprendizaje basado en proyectos, el uso de la tecnología y el diseño de planes de estudio, las autoras invitan a los lectores a procesos de diseño estratégico de cursos sobre historia ambiental capaces de incentivar a los estudiantes a pensar críticamente sobre uno de los temas más urgentes del presente siglo.
Preguntas frecuentes
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Información
Índice
- Portada
- Anteportada
- Página de derechos de autor
- Portada
- Dedicación
- Prefacio a la edición en español
- Contenidos
- PREFACIO: CÓMO USAR ESTE LIBRO
- AGRADECIMIENTOS
- INTRODUCCIÓN
- PARTE I. ENFOQUES
- PRIMERO. La fruta. Dentro de sus loncheras para enseñar sobre relevancia y globalización con los alimentos
- SEGUNDO. La semilla. Utilizar objetivos de aprendizaje para elaborar un curso
- TERCERO. El hacha. Ejercer crítica para reconsiderar tiempo y lugar
- CUARTO. La llama. Reclutar animales para mezclar naturaleza y cultura
- PARTE II. CAMINOS
- QUINTO. Los campos. La ciencia y el salir afuera
- SEXTO. La tierra. Sentido de lugar, reconocimiento de espíritu
- SÉPTIMO. El poder. Regímenes de energía y agua
- PARTE III. APLICACIONES
- OCTAVO. Las personas. Justicia ambiental, violencia silenciosa, y el aprendizaje basado en proyectos
- NOVENO. Las herramientas. Usar la tecnología para mejorar la historia ambiental
- DÉCIMO. La evaluación. Métodos de evaluación, rúbricas y escritura
- EPÍLOGO
- NOTAS
- BIBLIOGRAFÍA
- ÍNDICE