Con ocasión de la conmemoración de los 25 años de fundación del Grupo de Investigación Interinstitucional Representaciones y Conceptos Científicos (IREC), en este libro se retoman las elaboraciones conceptuales y metodológicas fundantes de este programa de investigación. En ese sentido, se presentan sus antecedentes, orígenes y su creación para la configuración de comunidades académicas y científicas, y así prestar atención a los principios epistemológicos y la tradición investigativa en torno a la aproximación constructivista de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, como también a la didáctica de las ciencias de la naturaleza como una disciplina autónoma. Con esto, se discurre en torno a las perspectivas teóricas de líneas de investigación prioritarias para el grupo, a saber: la formación inicial y continua de profesores de ciencias, las relaciones entre historia, epistemología y didáctica de las ciencias, la transposición, entre otros campos de estudio.
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Investigación en formación de profesores de ciencias experimentales en Colombia:
25 años de aporte
- 136 páginas
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Investigación en formación de profesores de ciencias experimentales en Colombia:
25 años de aporte
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Epistemologie in der PhilosophieÍndice
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- Presentación
- Capítulo I
- Capítulo II
- Capítulo III
- Capítulo IV
- Capítulo V
- Anexos
- Referencias
- Los autores
- Capítulo I. Consideraciones históricas y epistemológicas sobre la investigación en didáctica de l
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