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La argumentación ¿construcción cultural o desarrollo cognitivo?
- 98 páginas
- Spanish
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La argumentación ¿construcción cultural o desarrollo cognitivo?
Descripción del libro
La argumentación: ¿construcción cultural o desarrollo cognitivo? es una publicación que toma parte en el debate de fondo que han mantenido las ciencias cognitivas en los últimos tiempos acerca de la relación lenguaje/pensamientos. El texto constituye un análisis de la ontogénesis del habla, afrontado desde la psicolingüística, con un respaldo en la teoría cognitiva de Piaget, la teoría socio contextual de Vygotsky y con actualizados aportes de la teoría socio-cultural, conformando una totalidad orientada a caracterizar el desarrollo de la argumentación en edades tempranas.
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Información
Categoría
ÉducationCategoría
Psychologie de l'éducationÍndice
- PORTADA
- PORTADILLA
- CRÉDITOS
- AGRADECIMIENTOS
- PRESENTACIÓN
- CAPÍTULO PRIMERO LA ARGUMENTACIÓN
- CAPÍTULO SEGUNDO DESARROLLO ONTOGENÉTICO: LENGUAJE Y COGNICIÓN
- CAPÍTULO TERCERO CULTURA Y ONTOGENIA
- CAPÍTULO CUARTO ACERCAMIENTOS EMPÍRICOS AL DESARROLLO: ONTOGENIA Y CULTURA
- CONCLUSIONES
- REFERENCIAS