Experiencias y reflexiones pedagógicas en Ciencia Política y Relaciones Internacionales
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Experiencias y reflexiones pedagógicas en Ciencia Política y Relaciones Internacionales

  1. 162 páginas
  2. Spanish
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Experiencias y reflexiones pedagógicas en Ciencia Política y Relaciones Internacionales

Descripción del libro

Esta obra recopila las experiencias pedagógicas, a partir de su trabajo de investigación, de un grupo de profesores de las Facultades de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad del Rosario. Con el fi n de dar visibilidad a la laboral investigativa y pedagógica de los profesores de estas facultades. El texto presenta los diferentes métodos y técnicas en que cada uno de los investigadores realiza sus ejercicios académicos en las aulas de clase. Además contiene diferentes acercamientos a los ejercicios pedagógicos que van desde diálogos con la sociedad civil, la teoría y las artes.

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Información

Año
2017
ISBN del libro electrónico
9789587389050

Índice

  1. Portada
  2. Resumen
  3. Portadilla
  4. Pagina legal
  5. Introducción
  6. EXPERIENCIAS DE PAZ Y RECONCILIACIÓN EN EL AULA
  7. Reconciliación en el aula: una oportunidad para la construcción de paz desde la Universidad
  8. REFLEXIONES EN TORNO AL MÉTODO CIENTÍFICO
  9. La enseñanza de metodología en Ciencia Política y Relaciones Internacionales: más allá de los libros de texto
  10. Alfred Hitchcock y el arte de investigar, recargado
  11. Dos cosas no pueden (ni debería) enseñarse
  12. TEORÍA EN EL EJERCICIO PEDAGÓGICO
  13. Educación en complejidad y Relaciones Internacionales. Una aproximación a las Relaciones Internacionales complejas
  14. La interpretación estratégica en geopolítica, historia de los conflictos y análisis político internacional
  15. Transboundary Governance System
  16. TIC COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
  17. Las redes sociales al servicio de la educación: el ejercicio Twitter de análisis geográfico*
  18. Las otras tic: tareas de investigación compartidas*
  19. CORPORALIDAD Y EDUCACIÓN
  20. Transformando el aprendizaje. Ejercicio reflexivo para profesores

Preguntas frecuentes

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