Los autores
Virginia M. Bouvier es doctora en Estudios Latinoamericanos de la Universidad de California-Berkeley. Alta consejera para América Latina en el Instituto de Paz de los Estados Unidos, donde ha trabajado desde el año 2003 y donde lidera el grupo de investigación sobre el conflicto colombiano. También trabajó como experta en diseño de procesos para el equipo de la Unidad de Apoyo para Mediadores (MSU) de las Naciones Unidas. Es autora del libro Women and the Conquest of California, 1542-1840: Codes of Silence y ha editado los libros The Globalization of U.S.-Latin America Relations: Democracy, Intervention, and Human Rights y Whose America? The War of 1898 and the Battles to Define the Nation. Entre 1995 y 2002, se desempeñó como profesora asistente de literatura y cultura latinoamericana en la Universidad de Maryland, College Park. Trabajó antes como asociada principal en la Washington Office on Latin America. También ha trabajado como consultora para el Banco Mundial, USAID, ONU-Mujeres, la Fundación Levi Strauss, Levi Strauss & Co. y C.S. Fund.
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Arturo J. Carrillo es profesor asociado y director del Consultorio Jurídico de Derechos Humanos de la Facultad de Derecho de la Universidad George Washington. Anteriormente fue profesor adjunto de la Facultad de Derecho de la Universidad de Columbia y director interino del Consultorio Jurídico en Derechos Humanos de la misma universidad entre 2002 y 2003. Se unió al Instituto de Derechos Humanos de la Universidad de Columbia en 1999 ocupando la plaza Henkin como investigador principal y fue director asociado de su Programa de Justicia Transicional en 2001 y 2002. Entre 1991 y 1994, Carrillo se desempeñó como asesor legal y asesor en derechos humanos de la División de Derechos Humanos de la Misión de Observación de las Naciones Unidas en El Salvador (ONUSAL). Ejerció como abogado para asuntos relacionados con las Naciones Unidas en la Comisión Colombiana de Juristas en Bogotá. También fue profesor de derechos humanos y derecho internacional humanitario en la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) entre 1994 y 1998. Es autor de numerosas publicaciones en inglés y español sobre derechos humanos, derecho humanitario y justicia transicional. Fue autor de un capítulo sobre la Corte Interamericana de Derechos Humanos en el libro The Handbook of Reparations, publicado en el 2006 por Oxford University Press. También fue asesor en derechos humanos de la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) en Colombia durante varios años. Es abogado de las universidades George Washington y Columbia, y profesional en estudios latinoamericanos y ciencia política de la Universidad de Princeton.
Enrique Chaux es profesor asociado del Departamento de Psicología en la Universidad de los Andes. Es doctor en desarrollo humano y sicología de la Universidad de Harvard. Tiene una maestría en riesgo y prevención de la Universidad de Harvard, una maestría en sistemas cognitivos y neuronales de la Universidad de Boston y se graduó como físico e ingeniero industrial en la Universidad de los Andes. Ha desarrollado proyectos de investigación sobre conflictos interpersonales y sobre el desarrollo de la agresión, así como proyectos educativos relacionados con la prevención de la agresión y la promoción de las relaciones pacíficas en las escuelas. Chaux lideró los equipos encargados de diseñar los Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas, las Pruebas Nacionales de Competencias Ciudadanas y el programa Aulas en Paz. Ha sido coautor, entre otros, de los libros Competencias Ciudadanas: de los estándares al aula y La formación de competencias ciudadanas, y Educación, convivencia y agresión escolar.
Juan Chaves es profesional en ciencia política y actualmente se desempeña como Oficial de Asuntos Humanitarios en el Secretariado General de las Naciones Unidas en Nueva York. Anteriormente trabajó como consejero en temas de paz y desarrollo del Programa de Desarrollo de las Naciones Unidas (PNUD) en Sudán, Fiji y Colombia, donde coordinó el Grupo de Trabajo sobre Paz, Conflicto y Desarrollo establecido por el programa de Reconciliación y Desarrollo (REDES) en 2005. Ha investigado y se ha desempeñado en temas relacionados con la acción humanitaria, prevención de conflictos, la construcción de la paz y el desarrollo en contextos de conflictos prolongados. Tiene una maestría en ciencia política con énfasis en políticas públicas y economía política.
Marc Chernick es director del Centro de Estudios Latinoamericanos y profesor asociado de ciencia política de la School of Foreign Service, Georgetown University. Además es director del Programa Georgetown-Los Andes en Resolución de Conflictos y Derechos Humanos en la Universidad de los Andes en Bogotá. Es autor del libro Acuerdo posible: Solución negociada al conflicto armado colombiano. Anteriormente fue profesor y director de los...