Systemic Coaching and Constellations
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Systemic Coaching and Constellations

The Principles, Practices and Application for Individuals, Teams and Groups

John Whittington

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Systemic Coaching and Constellations

The Principles, Practices and Application for Individuals, Teams and Groups

John Whittington

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Información del libro

Systemic Coaching and Constellations offers a refreshingly uncomplicated path into a potentially complex subject, demonstrating how to understand and manage intricate relationship systems as part of a powerful coaching agenda. This book provides a comprehensive introduction to the principles that sustain systems, how to map and explore them through constellations, as well as a step-by-step guide to integrating these principles and practices into coaching. Featuring a variety of case studies from around the world to illustrate different facilitation styles and approaches, it also contains practical exercises which can be used in a variety of contexts, including one-to-one coaching, group coaching, leadership development coaching and managing conflict in teams.This updated third edition of Systemic Coaching and Constellations contains a new chapter on systemic supervision, new material on team coaching, systemic questions and resourcing constellations as well as new and refreshed case studies and updates to wider research and thinking. Whether used in an initial selection meeting or to underpin all coaching conversations and interventions, it remains an indispensable resource for coaches of all levels of experience and in all remits looking to transform their practice, as well as for those studying coaching as part of a degree or coaching qualification.

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Información

Editorial
Kogan Page
Año
2020
ISBN
9781789662856
Edición
3
Categoría
Commerce

Index

Note: Numbers in headings are filed as spelt out and acronyms are filed as presented. Locators in italics denote photographs; roman numerals denote information within the preliminary pages.
abstract representatives 15, 16, 126, 190, 218, 243–44
acknowledgement 4, 85–87, 119, 153, 324–27, 329
exchange principle 102–03
leaving organizations 55, 107, 172–73, 176, 194–96, 216, 334
in organizational systems 108, 115, 116–17
place principle 94–97, 216–17, 287, 296, 326–28
team working 216–17, 230
time principle 88–94, 227, 253, 287
see also sentences of acknowledgement; ‘what is’
Acknowledging What Is (Hellinger & Hövel) 301
acquisitions 92–93, 98, 159, 337
action at a distance 12
action learning sets 154–56
affirming feedback 179
agenda setting 97, 115–16, 170–71
agreeing to vs agreeing with 322
Alford, Fred 69
authenticity 45, 106, 117, 219, 242, 252, 273
authority 67, 152, 154–56, 169, 272–73, 283
and family systems 76, 77, 283, 285–86, 293–95
leadership 88, 89, 95, 209, 239–42, 285–86, 293–95
role 112, 232, 311
see also burdened positions
behaviour (behaviour change) 49, 57–58, 103, 110, 168–69, 183, 225, 275, 311–12, 335
see also guilt; innocence
beliefs 61, 62
belonging 4–6, 12, 24, 49–56, 96, 270–71
and family system 280–83, 285, 291–92, 297
leaders 77
team exercises 216–17
Berne, Eric 273
‘better place’ 129, 137–38, 144, 199, 212, 230, 241
see al...

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