Identidad profesional docente
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Identidad profesional docente

  1. 232 páginas
  2. Spanish
  3. ePUB (apto para móviles)
  4. Disponible en iOS y Android
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Descripción del libro

¿Qué es un profesor hoy en día? ¿Cuál es la experiencia, las expectativas y las competencias de los docentes sobre su identidad profesional?
En una sociedad en constante cambio, estamos ante un complejo proceso de redefinición del trabajo docente.
El libro persigue tres objetivos: revisar las aportaciones a la construcción de la identidad profesional docente, actualizar y completar el conocimiento sobre el tema y presentar su perspectiva comparativa multidisciplinar e internacional.
En la primera parte, se presenta la construcción de la identidad docente desde diversas perspectivas. En la segunda, se estudian las identidades de distintos colectivos. Además, se cuestionan tres pilares de la escuela francesa y se estudia la incidencia de las políticas públicas en el devenir de la profesión docente.

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Información

Año
2018
ISBN del libro electrónico
9788427723986
Edición
1
Categoría
Pedagogía

Índice

  1. Cubierta
  2. Título
  3. Índice
  4. INTRODUCCIÓN. El problema de las identidades docentes
  5. 1. Los profesores en Canadá. ¿Una identidad profesional en mutación?
  6. 2. La calidad identitaria del profesorado a través de su satisfacción profesional
  7. 3. ¿Quién soy yo como maestro? Construcción de la identidad profesional en docentes principiantes
  8. 4. Saber e identidad en la profesión docente. De la identidad de estudiante a la de docente principiante
  9. 5. La búsqueda de la identidad laboral del profesorado
  10. 6. Las comunidades profesionales como espacio de construcción y resistencia de la identidad del profesor
  11. 7. La construcción de la identidad profesional a través de las redes de creación y gestión del conocimiento
  12. 8. Identidad profesional del profesorado universitario
  13. 9. Identidad profesional de los maestros de Primaria
  14. 10. Sobre la destrucción de la identidad profesional del profesor de Secundaria en Francia
  15. 11. La salud ocupacional de los docentes no universitarios y su desgaste profesional
  16. 12. Construcción de la identidad profesional a través de la formación. Planes de estudio y proyecto político, una relación social estrecha
  17. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  18. Página de créditos