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Transformando la sociedad desde las aulas
Metodología de Aprendizaje por Proyectos para la Innovación educativa en El Salvador
- 232 páginas
- Spanish
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- Disponible en iOS y Android
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Transformando la sociedad desde las aulas
Metodología de Aprendizaje por Proyectos para la Innovación educativa en El Salvador
Descripción del libro
La experiencia nos dice que desarrollar acciones de Innovación Educativa con claustros completos de profesores, y más si están coordinados con otros centros educativos cercanos, hace posible cambios en la acción educativa, que se traducen en cambios significativos en su modo de hacer en el centro y en el aula.
En esta ocasión se ha utilizado una metodología con potencial suficiente para ir cambiando la realidad escolar y la realidad contextual: los Proyectos Integrados. Este modo de trabajo favorece que los estudiantes miren a la realidad social cercana y vayan generando conocimiento para responder a las necesidades del contexto, lo que hace que el aprendizaje cobre vida y se traduzca en búsqueda de respuestas para la vida.
El Proyecto se ha llevado a cabo durante cuatro años en distintas zonas de El Salvador a través de un proceso de Investigación-Acción, donde los profesores han sido protagonistas de la innovación, integrando de forma activa a alumnos, familias y agentes sociales del entorno. Su importancia se ha reflejado en los planteamientos de innovación educativa del país y permanece en el tiempo extendiéndose a nuevos centros educativos.
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Información
II
LOS PROYECTOS INTEGRADOS
Introducción a los Proyectos Integrados
Somos conscientes de que los cambios, cuando son importantes, no se hacen de forma rápida, necesitan su tiempo.
Los cambios en la escuela, siempre constituyen un proceso largo. Pero no cabe duda de que poder compartir estas experiencias aquí y ahora, nos permite afirmar que trabajar de otra manera en el aula es posible, que el profesorado es capaz de generar una escuela abierta a la vida y comprometida con la comunidad cercana, que se va introduciendo la tecnología en la práctica diaria, que se dan experiencias muy interesantes de trabajo en equipo y de apoyo mutuo.
Y todo ello aderezado con mucha ilusión, mucho entusiasmo, disfrutando con ello, porque los que tenemos la suerte de ser profesores, sabemos que innovar en educación, desde el compromiso social, es ir construyendo una sociedad mejor.
Ofrecemos aquí algunos ejemplos de esa práctica innovadora que se ha traducido en Proyectos Integrados, elaborados y desarrollados en diferentes etapas educativas, con el deseo de que los lectores de este libro disfruten con ellos y se dejen tocar por la magia de la innovación y el compromiso educativo.
Aunque se ha trabajado con profesorado de todas las etapas educativas, hemos elegido Proyectos desarrollados en las Etapas de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Educación Superior. Algunos centran sus contenidos de aprendizaje en un área curricular determinada y otros trabajan de forma coordinada distintas materias de aprendizaje.
En el cuadro que figura en la página siguiente, presentamos los nueve Proyectos Integrados que hemos seleccionado, haciendo mención de las áreas curriculares que abarcan y determinando las etapas educativas en las que se han desarrollado.
PROYECTOS INTEGRADOS
TÍTULO DEL PROYECTO | MATERIAS CURRICULARES | ETAPA EDUCATIVA |
1. “¿Podemos vivir sin el agua?” | Ciencias, Salud y Medio Ambiente | 4º de Educación Básica. 2º Ciclo |
2. “Mi país y sus leyendas” | Lengua y Literatura, Estudios Sociales, Matemática y Ciencias, Salud y Medio Ambiente | 5º de Educación Básica. 2º Ciclo |
3. “Los adultos a trabajar y los niños a estudiar” | Estudios Sociales y Cívica, Lengua y Literatura y Matemática | 7º de Educación Básica. 3.er Ciclo |
4. “¿Cómo promover lugares eco-turísticos de mi pueblo?” | Ciencias, Salud y Medio Ambiente, Estudios Sociales, Matemática, Lengua y Literatura e Inglés | 9º de Educación Básica. 3.er Ciclo |
5. “Haciendo cine estudiantil de la guerra civil en El Salvador” | Lengua y Literatura, Estudios Sociales, Cívica | 1º y 2º de Bachillerato |
6. “Salvemos el Ocotillo” | Ciencias Naturales | 2º de Bachillerato |
7. “¿Qué ondas con la parabólica?” | Ciencias Naturales (Física) | 2º de Bachillerato |
8. “¿Qué relación hay entre e... |
Índice
- Cubierta
- Título
- Índice
- Presentación
- Introducción
- I. Cómo Provocar Procesos de Innovación el Proyecto Integrado un Instrumento que Lo Hace Posible
- II. Los Proyectos Integrados
- III. Continuidad de la Innovación
- Bibliografía
- Página de créditos