Investigación aplicada en Ciencias de la Educación

José María Romero Rodríguez, Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo

• Editorial: Ediciones Octaedro
• Año: 2020
• ISBN del libro electrónico: 9788418348525
• Edición: 1
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Métodos de enseñanza de la educación

Esta obra presenta distintas experiencias de investigación e innovación llevadas a cabo por expertos universitarios de diferentes instituciones españolas y extranjeras. Todo ello dota de rigor e interés a unos trabajos que proceden de la más pura praxis educativa.En este sentido, nos aventuramos en un terreno incierto, donde las certezas en el ámbito educativo son volátiles y las únicas que hay las traen investigaciones e innovaciones puntuales que abordan un contexto y un alumnado específico.Se pretende, por tanto, arrojar luz sobre un panorama incierto marcado por la pandemia de la COVID-19 a través de 20 capítulos relacionados con la educación emocional en aulas de infantil, los riesgos asociados a las TIC, la terminología del lenguaje docente, la discapacidad y la diversidad en la educación superior, el neurodesarrollo de la memoria mediante las TIC, el desarrollo de la competencia digital, el trabajo con bases de datos, la educación sexual en educación secundaria, el desarrollo de talleres para la literatura oral, los programas socioeducativos para la prevención de conductas violentas en menores, la formación docente en neurodidáctica, la formación docente en tecnología, los beneficios de la musicoterapia, las tendencias innovadoras en la formación de futuros maestros, la investigación, desarrollo e innovación en la educación, el teatro musical en educación secundaria, las TIC como herramienta para la inclusión, el role playing como experiencia educativa y los videojuegos como recurso didáctico.

Índice

• Cubierta
• Portadilla
• Portada
• Créditos
• Sumario
• Introducción
• 1. Educación emocional: propuestas de trabajo en el aula de infantil
• 2. Riesgos emergentes asociados al uso de las tecnologías de la información y la comunicación
• 3. Análisis sociolingüístico de terminología del lenguaje docente
• 4. Discapacidad, diversidad y universidad: competencias docentes
• 5. Neurodesarrollo de la memoria operativa a través de las nuevas tecnologías
• 6. Huella ecológica y digital: innovación educativa para la formación competencial del alumnado universitario en el área de seguridad digital
• 7. Trabajar con bases de datos en la clase de alemán como lengua extranjera en la Educación Superior
• 8. Prácticas sexuales de estudiantes de ESO y Bachillerato de la provincia de Badajoz
• 9. Educación sexual en institutos de la provincia de Badajoz
• 10. El taller como herramienta activa en la enseñanza de la literatura oral
• 11. Los programas socioeducativos como recurso para la prevención de las conductas violentas de los menores infractores en los contextos socioculturales
• 12. Formación docente en neurodidáctica
• 13. Formación docente pluricultural y tecnológica en contextos de inclusión educativa
• 14. Los beneficios de la musicoterapia para la calidad de vida en pacientes de oncología
• 15. Tendencias innovadoras en la formación de futuros profesionales de la educación
• 16. ¿Qué significa hablar de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) en la educación ecuatoriana?
• 17. El teatro musical en la Educación Secundaria: una propuesta fenomenológica para el desarrollo de la competencia artística a través de la experiencia estética
• 18. Genially para una educación inclusiva a través de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC)
• 19. Influencia de los criterios de la ordenación educativa en La Mancha oriental toledana: la experiencia educativa del Colegio Cervantes de Madridejos en el siglo xx
• 20. Los videojuegos como herramienta didáctica: un acercamiento multidisciplinar
• Sobre los autores
• Índice
• Contracubierta