Experiencias y proyectos didácticos en nuevos escenarios
Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente
Gerardo A. Suárez, María Cristina Díaz, Graciela E. Rassio, Cristina Pizarro, Mónica Paulino, Graciela Paulic, Liliana Maltz, Mónica Maldonado, Emilio López, Jennifer Guevara, Elsa Godoy, Silvia A. Cialdella, Patricia Cesca, Vilma Carou, María Renée Candia, Mónica Kac, Magali Milmaniene, Andrea Visc
- 192 páginas
- Spanish
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Experiencias y proyectos didácticos en nuevos escenarios
Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente
Gerardo A. Suárez, María Cristina Díaz, Graciela E. Rassio, Cristina Pizarro, Mónica Paulino, Graciela Paulic, Liliana Maltz, Mónica Maldonado, Emilio López, Jennifer Guevara, Elsa Godoy, Silvia A. Cialdella, Patricia Cesca, Vilma Carou, María Renée Candia, Mónica Kac, Magali Milmaniene, Andrea Visc
Información del libro
En el marco del congreso Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente, que se desarrolló en el Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial Sara C. de Eccleston de la Ciudad de Buenos Aires en octubre de 2017, docentes, especialistas e investigadores han compartido sus saberes y reflexiones. Algunos de ellos giran en torno a la inclusión educativa; la construcción de identidades interculturales; el trabajo con la memoria y los derechos; el miedo al contacto con niños y niñas en las instituciones, por temor de muchos maestros a ser acusados de abuso. Otros textos profundizan en cuestiones referidas a la formación de docentes: la situación de práctica; experiencias interesantes como la inclusión del programa de Filosofía para Niños; el trabajo con fuentes en Ciencias Sociales, o la cuestión de la ética. En la línea del trabajo en sala, se incluyen recursos relacionados con el juego, la planificación y la enseñanza en contextos grupales.