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El abordaje de las Ciencias Sociales puesto en juego
Formatos didácticos para nivel inicial
- 184 páginas
- Spanish
- PDF
- Disponible en iOS y Android
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El abordaje de las Ciencias Sociales puesto en juego
Formatos didácticos para nivel inicial
Descripción del libro
El libro aporta una Didáctica Lúdica y Grupal para la enseñanza de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial. Este enfoque articula la enseñanza y el juego como prácticas transformadoras para promover la libertad y el desarrollo infantil.
En los primeros capítulos se expone el posicionamiento teórico respecto de la enseñanza y el aprendizaje de los hechos sociales y la posibilidad de conocer el ambiente social. Luego se presentan distintos formatos didácticos a partir de los cuales se pueden expresar los dispositivos diseñados para favorecer el aprendizaje.
Las propuestas de enseñanza aparecen vinculadas de manera directa con formatos de juego. También se relatan experiencias de trabajo en taller enmarcadas dentro de las Ciencias Sociales, y una experiencia de abordaje de las Efemérides a partir de un dispositivo planificado para el ciclo lectivo anual y expresado en un contexto de enseñanza amplio y dinámico.
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Información
Índice
- Palabras preliminares
- Capítulo 1. Aprendiendo a conocer el mundo. Un acercamiento a los fundamentos teóricos de la enseñanza de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial
- Capítulo 2. Consideraciones didácticas para el diseño (creativo) de propuestas de enseñanza
- Capítulo 3. ¿ Juegos para enseñar Ciencias Sociales o las Ciencias Sociales entran en Juego? Palabras que abren juego a los juegos
- Capítulo 4. Las Ciencias Sociales en talleres de juego
- Capítulo 5. Las efemérides que hacen a la historia argentina
- Anexo (guía orientativa). Poner en juego la Historia. Nuevas formas que dan sentido a los actos patrios en el Nivel Inicial. Pistas para pensar el abordaje de una efeméride
- Epílogo. Reflexiones en un final, que podrían ir al principio