Sociedad 5.0 ante la pandemia: investigación e innovación educativa

Inmaculada Aznar Díaz, María Pilar Cáceres Reche, Santiago Alonso García, Antonio José Moreno Guerrero

• Editorial: Ediciones Octaedro
• Año: 2020
• Edición: 1
• ISBN del libro electrónico:
  9788418348518
• Categoría: Education
• Categoría: Educational Policy

La investigación en el ámbito educativo es considerada como un elemento fundamental para analizar lo que los docentes conocen y realizan en sus respectivas aulas. Esto se debe a que la calidad del aprendizaje del alumnado está íntimamente relacionada con la práctica docente.La investigación en el plano educativo puede centrarse en distintas etapas y niveles educativos, en los métodos de enseñanza o en los métodos de evaluación, en la productividad, en el rendimiento académico, en la organización y gestión de los centros educativos… Es decir, en todo aquello que afecta a todo el entramado pedagógico. En todo este procedimiento de análisis de la realidad educativa, las tecnologías de la información y comunicación, conocidas como TIC, tiene un papel fundamental.Estas se encuentran actualmente en un momento de gran desarrollo en el campo de la educación, como resultado de los continuos avances que se están produciendo en materia tecnopedagógica que promueven su inclusión en los espacios de aprendizaje, donde la tecnología está alcanzando cada vez más un mayor uso en las actividades de formación gracias a su carácter ubicuo y ergonómico. Todo ello ha dado lugar a nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje, además de nuevos procedimientos de investigación en el campo educativo. El presente libro pretende ofrecer una visión actual de las líneas de investigación más actuales en el ámbito pedagógico.

Índice

• Cubierta
• Portadilla
• Portada
• Créditos
• Sumario
• Introducción
• 1. El aprendizaje electrónico: concepto, características e implicaciones educativas
• 2. Difusión y pérdida de control en las prácticas de sexting
• 3. La escuela rural española: una aproximación histórica desde la literatura
• 4. Un acercamiento hacia el estado del arte sobre la investigación en flipped classroom
• 5. Las TIC como herramientas para la animación a la lectura en el alumnado de Educación Primaria
• 6. Modelo emergente de liderazgo educativo basado en las TIC: una aproximación al concepto de e-liderazgo en la universidad
• 7. GHB: consumo en jóvenes estudiantes de un centro educativo extremeño
• 8. Colaboración entre profesionales de aulas abiertas especializadas como respuesta educativa a la diversidad
• 9. Introducción al acoso escolar en los centros de Educación Secundaria
• 10. Perspectivas de análisis para la comprensión de la identidad profesional de los docentes en contextos de reforma de rendición de cuentas
• 11. Stress-less (take my paws): proyecto para reducir el estrés ante los exámenes de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada
• 12. Mejora en la docencia universitaria: experiencias en Didáctica de las Ciencias Sociales y Tecnología Educativa
• 13. Producción de vídeos educativos en YouTube por estudiantes universitarios en ecologías de aprendizaje digital
• 14. Formación superior en tecnología digital en Perú y evaluación de competencias digitales, de estudiantes, de una universidad de Perú
• 15. Educación emocional y acoso escolar: prevención, intervención, revictimización y desvictimización
• 16. Exclusión social y escuela inclusiva: ejemplo de trabajo en las aulas
• 17. Evolución demográfica en La Mancha oriental toledana durante el siglo xx y su atribución a la educación de la población
• 18. Enfoques TIC para el contenido educativo digital del siglo xxi: los MOOC y el mobile learning
• 19. Personalidad situacional como herramienta de innovación educativa: conceptualización, relación con la inteligencia emocional. Estudio de caso
• 20. El profesorado ante la diversidad: formación, retos y dilemas
• 21. Educación patrimonial en tiempos de crisis: arte y cultura digital
• Sobre los autores
• Índice
• Contracubierta