Jugando con las matemáticas

Los juegos como recurso de enseñanza y aprendizaje matemático

Juan Antonio Hans Martín, Antonio Fernández-Aliseda Redondo, José Muñoz Santoja

• Editorial: Los Libros de La Catarata
• Año: 2020
• ISBN de la versión impresa: 9788490979891
• ISBN del libro electrónico: 9788490979990
• Categoría: Mathematik
• Categoría: Mathematik Allgemein

El juego forma parte de las actividades cotidianas del ser humano en todas las épocas y culturas. Vinculado al ocio, el entretenimiento y el disfrute, es también un valioso recurso educativo. Favorece el desarrollo del pensamiento lógico, de distintos métodos, técnicas y estrategias intelectuales, así como actitudes, procedimientos y hábitos útiles para desenvolverse en sociedad. Este libro ofrece una mirada matemática de los juegos para explorar sus posibilidades lúdicas y didácticas en los distintos niveles de enseñanza. A través de un variado y entretenido catálogo, que incluye dados, dominós, cartas, juegos de lápiz y papel, puzles y diversas propuestas de actividades, se presentan los fundamentos históricos y matemáticos de estos juegos, desde los conceptos elementales hasta algunas pautas para ir un paso más allá, adaptando o creando nuevos juegos basados en los ya conocidos.

Grupo Alquerque

José Muñoz Santonja

Antonio Fernández-Aliseda Redondo

Juan Antonio Hans Martín

Jugando con las matemáticas

Los juegos como recurso de enseñanza y aprendizaje matemático

DISEÑO DE CUBIERTA: Estudio Sánchez/Lacasta

© José Muñoz Santonja, Antonio Fernández-Aliseda Redondo y Juan Antonio Hans Martín, 2020

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Jugando con las matemáticas.

Los juegos como recurso de enseñanza y aprendizaje matemático

ISBN: 978-84-9097-989-1

E-ISBN: 978-84-9097-999-0

DEPÓSITO LEGAL: M-14.941-2020

THEMA: PDZ/PB

este libro ha sido editado para ser distribuido. La intención de los editores es que sea utilizado lo más ampliamente posible, que sean adquiridos originales para permitir la edición de otros nuevos y que, de reproducir partes, se haga constar el título y la autoría.

Introducción

“El juego y la belleza están en el origen de una gran parte de la matemática. Si los matemáticos de todos los tiempos se lo han pasado jugando y contemplando su juego y su ciencia, ¿por qué no tratar de aprenderla y comunicarla a través del juego y la belleza?”

Miguel de Guzmán

El juego es una actividad inherente al ser humano desde la antigüedad. Al cubrir sus necesidades más perentorias y convertirse en sedentaria, la humanidad tuvo tiempo libre para dedicar a otros menesteres distintos de la supervivencia. Así aparecieron materiales elaborados que les facilitaban el trabajo, y se potenciaron tanto las ciencias como las artes. En ese contexto también surgieron los juegos.

Hay muchas leyendas, normalmente sin documentar, sobre el nacimiento del juego; por ejemplo, Platón atribuía su invención al dios egipcio Thot, encargado, entre otras, de la música, la sabiduría o la escritura.

El primer juego, que se podría llamar de mesa, del que se tiene constancia física, gracias a las excavaciones realizadas en la antigua Mesopotamia (actual Irak) es el juego real de Ur, cuya creación se sitúa antes del 2600 a. C. Pero hay referencias pictóricas en tumbas egipcias, datadas un siglo antes, ...

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