Los dibujos en el abuso sexual infantil

María Cecilia López, María Beatriz Müller

• Editorial: Editorial Maipue
• Año: 2016
• Categoría: Social Sciences
• ISBN de la versión impresa:
  9789879493731
• Categoría: Sociology
• ISBN del libro electrónico:
  9789873615528

Realiza un exhaustivo análisis teórico de la evolutiva del niño, el dibujo como medio de expresión y de simbolización, y su relación con los trastornos que provoca el maltrato infantil. Nos convocan a ser testigos de cómo cada niño en su particular singularidad puede dar cuenta de lo sufrido a través de sus dibujos los cuales junto con el juego son la vía regia de expresión de los más pequeños.

Capítulo 1

1 - La proyección como mecanismo natural en el ser humano

La proyección se incluye en lo que conocemos, dentro de la psicología y el psicoanálisis, como mecanismos de defensa. El objetivo primordial de los mecanismos de defensa es mantener el equilibrio del individuo en el medio en el que se desenvuelve.

Estos mecanismos se complican y complejizan debido a la intervención de los contenidos inconscientes en la estructuración de dichos mecanismos.

Cada ser humano, en función de su historia y de las experiencias de vida posteriores, tiene una batería defensiva característica que, de acuerdo con el nivel de rigidez que se detecte, nos estará señalando la presencia de conflictos psíquicos que distorsionan y dificultan el acceso a la realidad.

Estos mecanismos funcionan como barrera con todo aquello que amenace la existencia psíquica del sujeto tratando de evitar el sufrimiento, la ambivalencia, la angustia y lo que pudiera causar malestar, lo que implicaría pérdida de la homeostasis (equilibrio).

Cuando el equilibro logra mantenerse, estamos ante lo que denominamos conductas adaptadas, que permiten el adecuado desenvolvimiento del sujeto en el medio en el que está inserto

Los mecanismos de defensa sostienen el equilibrio entre las excitaciones del mundo interno y las perturbaciones del mundo externo. Los podemos equiparar a lo que en electricidad se denomina relay (interruptor, conector), cuya función es regular la intensidad de la energía mediante la disminución de la tensión psíquica, provocada por el objeto externo para evitar el conflicto.

Es importante señalar que los mecanismos defensivos solamente evitan la respuesta del yo frente al objeto que perturba, pero no eliminan el problema.

Ahora bien, frente al fracaso de los mecanismos de defensa el sujeto se enfrenta a los conflictos psíquicos (ambivalencias) lo que provoca ansiedad y en casos extremos puede llegar a la desorganización psicótica.

Cuando nos hallamos frente a sujetos con conductas extremadamente rígidas, debemos pensar en la falla, la ausencia o insuficiencia, o bien en la pérdida de dichos mecanismos reguladores.

La proyección es uno de los mecanismos defensivos, quizá el más básico y primario.

Ortega y Gasset (1932)1 planteaba: “Nada es verdad, nada es mentira, todo depende del color del cristal con que se mira”, esta frase nos permite acercarnos al mecanismo de proyección.

La dinámica de la proyección consiste en expulsar de nuestro interior aquellas cosas relacionadas con motivos, impulsos, sentimientos, pensamientos y deseos y colocarlos o atribuírselos a los otros (personas o cosas), para acto seguido reaccionar ante ello. En el acto proyectivo tenemos dos objetivos, por un lado, la ilusión de liberarnos de los elementos que de una u otra manera nos afectan, nos amenazan, nos inquietan y que de esta manera ya no serían nuestros sino del otro y, por el otro lado, aprehender la realidad de acuerdo con nuestros propios puntos de vista, nuestras propias características, nuestro modo de ser y nuestros prejuicios; es decir, de manera altamente subjetiva.

Entonces, mediante el mecanismo de proyección, entendido en sentido amplio, leemos la realidad, e incluso construimos teorías que nos ayudan a orientarnos en esa realidad y nos permiten suponer que entendemos el mundo. Podríamos incluso aventurarnos a decir, de acuerdo con algunas filosofías orientales, que todo es proyección.

La proyección nos permite detectar los rasgos de carácter, así como también los problemas, las frustraciones, incluso las ilusiones y las fantasías. Existe una serie de tests basados en la proyección, entre ellos los más conocidos son el Rorschach, Szondi, TAT, TRO, CAT, Machover, etcétera.

Estos tests presentan estímulos y recogen la respuesta del examinado para estudiar y evaluar la parte de sí mismo que ha depositado en la prueba. En el caso de los tests en los que interviene el dibujo (proyectivos gráficos) se le pide al sujeto que realice uno o varios dibujos: una persona, una familia, un árbol o una casa, por ejemplo. Luego, se estudian según diversas pautas, entre las que están las características del grafismo, su forma, o el contenido, el simbolismo del dibujo, etcétera.

Estas técnicas se encuentran baremadas (probados en un número determinado de casos), codificadas, y recogen una amplia gama de factores a estudiar.

Podemos detectar la proyección en la comunicación oral, tanto en nuestro discurso, como en el de los otros. También proyectamos en las conductas de quienes nos rodean, estemos atentos a nuestras reacciones emocionales frente a ellas, si nos molestan o afectan es porque seguramente algo nuestro hemos visto y no nos gusta.

La proyección es abordada por las psicoterapias psicoanalíticas, en las que se intenta ingresar al mundo interno del paciente con el objetivo de lograr una mejora y los cambios necesarios para conseguirla.

Nos resulta más sencillo aceptar la presencia de aspectos íntimos proyectados en una novela, en una poesía, en una pintura o en un dibujo; en cualquiera de estos casos la obra recoge del autor rasgos de su historia, sus problemas, sus puntos de vista. Pero en cualquier otra circunstancia también utilizamos la proyección para asir la realidad, cuando decimos que la nube parece un caballo galopando, o la roca es tal o cual cosa, ...

Índice

• LOS DIBUJOS EN EL ABUSO SEXUAL INFANTIL
• Los dibujos en el abuso sexual infantil
• PRÓLOGO
• Presentación
• PARTE I: CONSIDERACIONES TEÓRICAS
• Capítulo 1
• Capítulo 2
• PARTE II: ANÁLISIS DE LOS DIBUJOS
• LOS DIBUJOS DE JUANA
• LOS DIBUJOS DE GINA
• LOS DIBUJOS DE LARA
• LOS DIBUJOS DE PEDRO
• LOS DIBUJOS DE ROSITA
• LOS DIBUJOS DE LINDA
• LOS DIBUJOS DE ANA
• LOS DIBUJOS DE CIELO
• LOS DIBUJOS DE CAROLINA
• LOS DIBUJOS DE CARLOS
• LOS DIBUJOS DE LEO
• Los dibujos de Verónica
• LOS DIBUJOS DE BELÉN
• LOS DIBUJOS DE NINA
• LOS DIBUJOS DE MARIO
• LOS DIBUJOS DE LAUTARO
• LOS DIBUJOS DE MALENA
• LOS DIBUJOS DE JULIA
• BIBLIOGRAFÍA