- 132 páginas
- Spanish
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- Disponible en iOS y Android
Descripción del libro
Este libro resume los conocimientos teóricos y prácticos del autor basados en más de cincuenta años de experiencia docente como profesor universitario y como instructor, facilitador y coach en el contexto empresario. Trata los distintos aspectos de las cuestionesdel diseño educativo: la audiencia y sus objetivos (a quién y por qué), los contenidos temáticos y su duración (qué y cuánto), las estrategias educativas (cómo, cuándo y dónde), las competencias y el desempeño del docente (con quién), la utilización de los recursos (con qué) y la evaluación de los resultados. Las estrategias educativas comprenden las modalidades (enseñanza presencial y a distancia y otras), sus métodos y la secuencia del proceso de enseñanza- aprendizaje.La obra está destinada a docentes y funcionarios que se desempeñan en el campo universitario, así como también a personas del ámbito de las empresas y demás organizaciones que ejercen funciones relacionadas con la capacitación o que están interesadas en ella.
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Información
Índice
- Sobre este libro
- Ediciones Granica
- Agradecimientos
- Prólogo
- Introducción del autor
- Parte I
- Introducción a los módulos sobre El diseño educativo
- Módulos aplicables tanto al campo universitario como a empresas y demás organizaciones
- M 01
- M 02
- M 03
- M 04
- M 05
- M 06
- M 07
- M 08
- M 09
- M 10
- M 11
- M 12
- M 13
- M 14
- M 15
- M 16
- M 17
- M 18
- M 19
- M 20
- M 21
- M 22
- M 23
- M 24
- M 25
- M 26
- M 27
- Anexo
- M 28
- M 29
- Módulos aplicables especialmente al campo de las empresas y demás organizaciones
- M 30
- M 31
- M 32
- Anexo
- M 33
- M 34
- M 35
- M 36
- Anexo
- M 37
- M 38
- M 39
- M 40
- Anexo
- M 41
- Parte II
- Sistema de módulos del conocimiento
- Sistema “S” para el diseño educativo
- Sistema “S” - Planilla central - Modelo
- Sistema “S” - Planilla central - Convenciones
- Sistema “S” - Planilla central - Ejemplos
- Parte III
- Agrupación de elementos específicos
- Análisis de un caso
- Aplicación de casos reales a la metodología de resolución de problemas y toma de decisiones (RP/TD)
- Encuesta estructurada
- Identificación de ejemplos
- Identificación de elementos específicos
- Intercambio de información
- Observación de video
- Plan personal de desarrollo (PDP)
- Planteo conceptual – Acuerdo o desacuerdo
- Planteo conceptual – Opción múltiple
- Planteo conceptual – Ordenamiento secuencial
- Planteo conceptual – Preguntas abiertas
- Suministro de feedback
- Sobre el autor