Escenarios inclusivos en respuesta a la diversidad

José Juan Carrión Martínez, Antonio Luque de la Rosa, Rafaela Gutiérrez Cáceres, María del Mar Fernández Martínez

• Editorial: Ediciones Octaedro
• Año: 2021
• ISBN del libro electrónico: 9788418819353
• Edición: 1
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Ensayos de la educación

Hablar de inclusión como respuesta a la diversidad en un siglo XXI que ya tiene un recorrido temporal relevante, y tras varias décadas desde la irrupción, y hasta explosión, conceptual del término, puede plantear al lector, en un primer momento, una especie de deja vu. Pero los autores de esta obra entendemos que no es así.Los constructos, los paradigmas, sobre todo los que se configuran en contextos sociales y educativos, a menudo emergen o se generan en un marco mental de pensamiento en el cual predomina lo axiológico y lo que sus propulsores piensan que debe ser, con una importante "fisura", positiva y deliberadamente proactiva y dialéctica, con el poder ser; en definitiva, con la realidad que debería ser impregnada por los diferentes profesionales de la intervención social y educativa en los diferentes meso- y microsistemas sociales y educativos.Así, el colectivo de autores que hemos elaborado esta obra, de perfiles diversos pero que compartimos el compromiso con la inclusión como un principio vivo y actual, y como vector esencial para lograr una respuesta educativa y social cada vez con cotas más altas de equidad y justicia, revisamos la situación actual del proyecto inclusivo en diferentes escenarios. En su conjunto, se expone una fotografía a modo de mosaico de cómo se está recorriendo dicha distancia, inicialmente "fractura", entre lo deseado y axiológico, entre lo posible y pragmático. Pretendemos contribuir a este desafío de avanzar en la inclusión como respuesta a la diversidad; un reto de largo recorrido en el que es preciso un continuo análisis e impulso para una renovación constante del compromiso inclusivo.

Índice

• Portada
• Créditos
• Sumario
• 1. Satisfacción y actitudes de los actores en el contexto laboral inclusivo de personas con diversidad funcional
• 2. Trastorno disocial y familia: factores de riesgo y estrategias educativas
• 3. Programas específicos de Formación Profesional Básica para la inserción laboral de personas con diversidad funcional (de tipo) intelectual
• 4. Evolución en el estudio de la resiliencia desde los inicios hasta la actualidad: introducción de la resiliencia en la educación
• 5. Inclusión social: la importancia de la autoestima en las personas con discapacidad
• 6. Percepción y actitud docente hacia la inclusión educativa
• 7. La inclusión social a través del ocio
• 8. La música como herramienta inclusiva: principales aplicaciones en medidas de atención a la diversidad
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