eBook - PDF
La evaluación de sistemas educativos
Informaciones de interés para los colectivos implicados
- 286 páginas
- Spanish
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- Disponible en iOS y Android
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La evaluación de sistemas educativos
Informaciones de interés para los colectivos implicados
Descripción del libro
Buena parte de la comunidad educativa viene señalando la escasa utilidad de los proyectos de evaluación de sistemas educativos, sobre todo para la mejora e innovación real en las aulas. Presentamos parte de un proyecto de investigación sobre el tipo de información que considerarían necesaria los diversos colectivos implicados en la educación. Para llegar a identificar la información, se ha seguido una técnica basada en grupos focales y análisis cualitativos de la información. El resultado es un listado de las posibles preguntas de evaluación que podrían interesar a los colectivos implicados, que indican líneas acerca de cómo mejorar estas evaluaciones, enfatizando la utilidad de la información dirigida a cada colectivo y la necesidad de integrar adecuadamente la información del contexto educativo.
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Información
Índice
- INICIO
- PORTADILLA
- PORTADA
- CRÉDITOS
- DEDICATORIA
- ÍNDICE
- PRÓLOGO
- PREÁMBULO
- INTRODUCCIÓN
- CAPÍTULO 1. LAS EVALUACIONES DE SISTEMAS EDUCATIVOS: TIPOLOGÍA Y ALTERNATIVAS PARA INCREMENTAR SU UTILIDAD
- CAPÍTULO 2. EL USO DE GRUPOS FOCALES EN EL PROYECTO MAVACO. CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS Y OPERATIVAS
- CAPÍTULO 3. REFLEXIONES DE UN GRUPO DE GESTORES EN VALENCIA SOBRE LAS EVALUACIONES DE SISTEMAS EDUCATIVOS
- CAPÍTULO 4. REFLEXIONES DE UN GRUPO DE GESTORES EN MADRID SOBRE LAS EVALUACIONES DE SISTEMAS EDUCATIVOS
- CAPÍTULO 5. REFLEXIONES DE GRUPOS DE PROFESORES Y ORIENTADORES EN MÁLAGA Y VALENCIA SOBRE LAS EVALUACIONES DE SISTEMAS EDUCATIVOS
- CAPÍTULO 6. REFLEXIONES DE UN GRUPO DE ORIENTADORES Y PROFESORES EN MADRID SOBRE LAS EVALUACIONES DE SISTEMAS EDUCATIVOS
- CAPÍTULO 7. REFLEXIONES DE UN GRUPO DE FAMILIAS EN VALENCIA SOBRE LAS EVALUACIONES DE SISTEMAS EDUCATIVOS
- CAPÍTULO 8. REFLEXIONES DE UN GRUPO DE FAMILIAS EN MADRID SOBRE LAS EVALUACIONES DE SISTEMAS EDUCATIVOS
- CAPÍTULO 9. ANÁLISIS TEXTUAL DE LOS GRUPOS FOCALES
- CAPÍTULO 10. LAS PREGUNTAS DE EVALUACIÓN: RESULTADOS DE UNA ENCUESTA
- BIBLIOGRAFÍA
- ACERCA DE LOS AUTORES/AS