- 146 páginas
- Spanish
- PDF
- Disponible en iOS y Android
Descripción del libro
La Universidad Técnica del Norte – UTN en su constante preocupación por el mejoramiento de la calidad de la educación ha tomado como línea de trabajo a la Educación Basada en Competencias EBC considerada como un eje importante para el desarrollo sustentable. En este contexto inició en el año 2014 el Proyecto "Enseñanza aprendizaje basado en competencias en la educación superior" en cooperación con la Universidad de Vechta de Alemania y la universidad de Antioquia de Colombia, con quienes se han venido realizando una serie de eventos académicos como capacitaciones, talleres, conferencias e investigaciones en las tres instituciones.Esta publicación como iniciativa del Instituto de Posgrado de la UTN, es la recopilación de varios trabajos que discuten sobre competencias en la educación superior. Los diferentes artículos son elaborados por profesores que han colaborado de alguna manera en el Proyecto y que han aplicado desde diferentes áreas del conocimiento las competencias que permiten la reflexión, análisis y pensamiento crítico dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje.Se presentan en total nueve artículos que esperamos que disfruten de la lectura y que esta publicación constituya un aporte en materia de la EBC y su contribución para el desarrollo sustentable.
Preguntas frecuentes
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Información
Índice
- Tabla de contenido
- Facilitar el desempeño laboral de los emprendedores orientados hacia la sustentabilidad a través de la educación superior: la relevancia de competencias, valores, visiones del mundo y oportunidades
- Una exploración del desarrollo de competencias desde la formación ciudadana
- Diseño de la arquitectura curricular de una carrera a través de las trayectorias de aprendizaje de competencias: caso de la Universidad de Talca, Chile
- La evaluación auténtica como enfoque para el desarrollo de competencias
- Educación basada en competencias: la importancia de los productos en el proceso formativo
- La formación en competencias como ente de cambio en la UTN
- Evaluación de la competencia argumentativa asociada a la formación ciudadana en la WEB 2.0
- Formarnos para la permanencia. La importancia del rol docente entre las características de nuestros estudiantes y las políticas institucionales. El caso de la Universidad Nacional Arturo Jauretche de Argentina
- Competencias digitales e inclusión laboral en estudiantes de educación superior
- Información sobre los autores