Abrir en caso de emergencia

Propuestas y actividades inspiradoras para volver a pensar la enseñanza de las ciencias sociales

Rita Falco, Javier Gullo, Marcelo Troncoso, Mariela Dionisi

• Editorial: Editorial Maipue
• Año: 2021
• ISBN de la versión impresa:
  9789878461373
• ISBN del libro electrónico:
  9789878461380
• Categoría: Ciencias sociales
• Categoría: Sociología

Este libro tiene como premisa central: convocar a los estudiantes a ser partícipes activos de la construcción de sus inquietudes, porque cuando se aprende a preguntar es más fácil comenzar a buscar respuestas; ofrecerles consignas y propuestas en las que su subjetividad se ponga en juego y su intervención se convierta en un insumo fundamental para aprender.

Propuestas para primer, segundo y tercer año

WhatsApp

Año: 1° / 2° / 3°

Asignatura: Historia

Tema: a elección

¿Quién tiene más de un grupo en WhatsApp? ¿De compañeros, amigos más íntimos, grupos organizados a partir de alguna juntada, de actividades extraescolares, del club o algún deporte?

En la actualidad, una parte importante de nuestra vida se encuentra leyendo o enviando mensajes, compartiendo alguna noticia que nos pareció interesante, debatiendo, enviando fotos de nuestra vida cotidiana, discutiendo u organizando diferentes eventos.

Si este medio de comunicación pudiéramos trasladarlo en el tiempo y llevarlo a épocas lejanas, con personas que se destacaron o participaron en alguna revolución, levantamiento, rebelión, etc.: ¿quién organizaría el grupo?, ¿cómo se llamaría?, ¿qué mensajes o fotos intercambiarían?, ¿qué noticias debatirían?, ¿qué grupos o subgrupos se formarían?, ¿qué evento organizarían?

Propuesta para la clase

Entre cuatro o cinco estudiantes, armen un grupo de WhatsApp, piensen un nombre significativo para el mismo.

Cada integrante del grupo adopte un nombre de alguna persona destacada o póngase un apodo que represente a un miembro de determinado partido o clase social (puede ser ficticio).

Organicen un evento, juntada, fiesta, logia con un propósito claro. Expongan ideas, miedos, debatan entre ustedes, discutan, compartan momentos cotidianos.

La idea es que el curso pueda dar cuenta de lo aprendido en la unidad o genere nuevos interrogantes a ese pasado desde su presente.

Se puede proyectar lo conversado en cada grupo al resto de la clase, compartiéndolo por algún dispositivo. Ejemplo concreto: organicen un grupo en función de la rebelión de Túpac Amaru. Nombre del grupo: La resistencia Integrantes: Túpac Amaru II Micaela Bastidas Diego Cristóbal Condorcanqui Castro (primo de Túpac) Tafari (esclavo liberto) Sayani (nativo) El diálogo puede centrarse en las quejas al sistema colonial opresor y las formas en las cuales organizarán la rebelión.

Hagamos un tiktok

Año: 1° / 2° / 3°

Asignatura: Ciencias Sociales / Historia

Tema: a elección

Una de las formas más interesantes de que nuestros estudiantes puedan demostrar el aprendizaje y apropiación de contenidos en esta asignatura es haciendo que usen herramientas cotidianas para ellos. Una de las más populares hoy en día es TikTok que no es más ni menos que un excelente editor de videos.

Propuesta para la clase

Deberán presentar un tiktok creado por ustedes donde relacionen a dos personajes históricos. Esta relación debe estar fundamentada (de manera oral al presentar el video en clase) y absolutamente clara en ...

Índice

• Presentación
• ¿Qué van a encontrar en este libro?
• Propuestas para primer año
• Mapa personal
• Batalla naval con coordenadas geográficas
• Quiero enseñar ciencias sociales
• Estudio etnográfico
• Investigadores y detectives
• Escribiendo antes de escribir
• Descifrando ideas
• Una nueva piedra de Rosetta: arqueólogos del futuro
• Descifrando escritura egipcia
• Desmitificando mapas
• Detectives en marcha
• La realidad vista con filtros
• Nuestra escritura cuneiforme
• Terraformar Marte
• Agua, ¡cómo te deseo!
• Pasión por las Olimpíadas
• Cosa vieja la democracia
• Bitcoins: ¿quién te conoce?
• Aprendices y maestros medievales
• La fiesta inolvidable de Maurice
• Protagonista de tu historia
• El regalo
• Había una vez…
• Un protocolo para la peste negra
• Propuestas para segundo año
• Visitando incas, mayas y aztecas a través de Google Earth
• Ajedrez de la sociedad inca
• América saludable
• Vos, ¿de qué lado estás?
• Mafaldeando cosmovisiones
• El mapa y las representaciones del mundo
• Teléfono descompuesto
• El descubrimiento de Europa
• Cinco siglos igual
• Ciencia ficción frente a historia real
• Cartas informativas: el paso del tiempo
• ¡Abajo las cartas españolas!
• Ni Biza se imaginó esto
• Lutero la clavó en el ángulo
• Merchandising de la Reforma y la Contrarreforma
• La píldora roja
• América y sus recursos
• Mapas críticos de las problemáticas ambientales latinoamericanas
• Migrantes y el sueño americano
• Tiempos difíciles
• Una carta en el tiempo
• Soy tan pero tan absoluto
• Turismo en París, capital de la Revolución francesa
• Almorzando con Mirtha
• Propuestas para tercer año
• ¡Quiero retruco!
• Zoom de la Revolución de Mayo
• Mariano Moreno Memento
• Mi amigo el prócer
• Canción para armar
• ¡Extra! ¡Se declaró la independencia!
• La arenga del General
• Un powerpoint para Martín Rodríguez
• La grieta también tiene su historia
• “Spoileando” a Sarmiento
• Enseñándole al maestro
• El ferrocarril dio vida a nuestra “pampa”
• Jugando a ser detectives con la inmigración europea
• Mis facturas anarquistas
• Miradas culturales de la crisis del 30
• Edificios locales resultantes de modelos económicos
• Fotografiando paisajes del abandono en la ciudad
• Elige tu propia aventura
• Armando spots publicitarios
• Bariló, Bariló, nos vamo’ a Bariló
• Abrir en caso de apocalipsis
• Darwinistas
• ¿Qué hacemos el finde?
• “Désagréable Époque”
• Propuestas para primer, segundo y tercer año
• Reflexiones finales