Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - ELE -,

a través del Lenguaje de las Fiestas Colombianas

José Humberto Motta Ávila, Myriam Teresa Waked Hernández, José Bernardino Rodríguez Pérez, Alberto Ramírez Avendaño, Wilson Eduardo Rojas Moreno, Pedro Leonidas Cárdenas Fonseca, Julián Alberto Rico Cadena

• Editorial: Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
• Año: 2021
• Edición: 1
• ISBN del libro electrónico:
  9789586605861
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Enseñanza de idiomas

Enseñanza del Español como lengua extranjera-ELE-, a través del lenguaje de las fiestas colombianas es un libro resultado de investigación que implicó un ejercicio riguroso de planeación, de ejecución con experimentación mediante prueba piloto y, finalmente, de sistematización de la información recolectada, que se recoge en el informe final de la investigación. Los autores han asignado a este proyecto y producto su genio para garantizar la originalidad y la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de ELE, en el Nivel C del Marco Común de Referencia para Europa MCRE, a través del lenguaje corriente, que circula en nueve de las grandes fiestas populares colombianas (Carnaval de Negros y Blancos (Pasto), Feria de Manizales, Carnaval de Barranquilla, Festival de la Leyenda Vallenata (Valledupar), Torneo Internacional del Joropo (Villavicencio), Festival Folclórico y Reinado Nacional del Bambuco (Neiva), Feria de las Flores (Medellín), Aguinaldo Boyacense (Tunja) y Feria de Cali), en las que la lengua manifiesta tal riqueza de sentidos que llega a ser un reto motivador tanto para el  hablante nativo, como para el aprendiente del Español.
Con esta propuesta didáctica se busca dinamizar las competencias comunicativa e intercultural, de modo que los hablantes no nativos del Español tengan acceso a los significados y sentidos que otorgan los hablantes de las regiones en las que se realizan las fiestas mencionadas; esto, en la perspectiva de un aprendizaje realmente contextualizado y significativo. 

Índice

• Introducción
• 1. Fundamentación teórica
• 2. Marco metodológico
• 3. Propuesta pedagógico-didáctica
• Unidad 1. Carnaval de Negros y Blancos
• Unidad 2. Feria de Manizales
• Unidad 3. Carnaval de Barranquilla
• Unidad 4. Festival de la Leyenda Vallenata
• Unidad 5. Torneo Internacional del Joropo
• Unidad 6. Festival Folclórico y Reinado Nacional del Bambuco
• Unidad 7. Feria de las Flores Medellín
• Unidad 8. Aguinaldo Boyacense
• Unidad 9. Feria de Cali
• 4. Resultados: Sistematización de la información y análisis general de la prueba piloto
• 5. Discusión
• 6. Conclusiones
• Anexos
• Bibliografía
• Infografía