Psicopedagogía de la diversidad en el aula Segunda edición
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Psicopedagogía de la diversidad en el aula Segunda edición

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Psicopedagogía de la diversidad en el aula Segunda edición

Descripción del libro

El objetivo fundamental de este manual es contribuir a la reflexión sobre las barreras que obstaculizan el aprendizaje y la participación en la escuela, en el contexto de las inquietudes actuales sobre la atención a la diversidad. Dicha reflexión cobrará sentido si contribuye efectivamente a incentivar prácticas y políticas que fomenten el aprendizaje y la participación de todos los alumnos, superando o minimizando las barreras. El manual se inscribe, de esta manera, en esa línea de acción que pretende transformar la cultura escolar vigente en una que realmente acoge, que apoya, y que se enriquece con la diversidad.

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Información

Editorial
Alfaomega
Año
2015
ISBN del libro electrónico
9786076224571
Categoría
Pedagogía

Índice

  1. Portada
  2. Mensaje del editor
  3. Contenido
  4. El Autor
  5. introducción
  6. Capítulo 1 - La personalidad: Expresión de la identidad y de la diversidad
  7. Capítulo 2 - Descripción de la personalidad
  8. Capítulo 3 - Normalidad-Anormalidad la personalidad normal y madura
  9. Capítulo 4 - Vulnerabilidad, afrontamiento y capacidad de recuperación
  10. Capítulo 5 - Problemas frecuentes del desarrollo: apego y ansidad
  11. Capítulo 6 - Problemas frecuentes del desarrollo: Agresividad, autocontrol y logro
  12. Capítulo 7 - Dificultades socioemocionales: Ansiedad y depresión
  13. Capítulo 8 - Dificultades socioemocionales en la niñes y adolescencia
  14. Capítulo 9 - Dificultades del aprendizaje y necesidades educativas especiales
  15. Capítulo 10 - Dificultades específicas del aprendizaje
  16. Capítulo 11 - Las dislexias y otras dificultades específicas del aprendizaje
  17. Capítulo 12 - Dificultades en el autocontrol y control de la atención
  18. Capítulo 13 - Alteraciones del lenguaje y la comunicación
  19. Capítulo 14 - Alteraciones del lenguaje y la comunicación
  20. Capítulo 15 - Diferencias cognitivo-Intelectuales
  21. Capítulo 16 - Transtornos generalizados del desarrollo
  22. Capítulo 17 - Otras variables que determinan la diversidad en el aula
  23. Bibliografía
  24. Apéndice

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