Descripción del libro
Este texto pretende ser una obra estimulante para los educadores. Fruto de un sueño, inspirado en muchos otros sueños de docentes, directivos y alumnos que apoyan el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como herramienta en sus prácticas educativas. Este se caracteriza por ser un libro reflexivo que, a la vez, proporciona resultados que arrojan las investigaciones basadas en experiencias pedagógicas que incluyen tecnología puesta a disposición para dichas experiencias.
Además, aporta al lector una cantidad de ideas para implementar en clase utilizando la tecnología y un modo particular de planificar que facilita la construcción, el ordenamiento de las diferentes actividades y un registro visual de las áreas tecnológicas y educativas. Bucea en nuestro yo creativo para transformar en acto nuestra imaginación y así, ponerla al servicio del trabajo escolar y de nuestra vida. Nos induce a seguir las pautas constitutivas de una enseñanza personalizada que se basa en tres aspectos del ser humano, singularidad, autonomía y apertura. Estas nuevas tecnologías pueden ser un vehículo para alcanzar los principios educativos abarcativos de esta concepción de enseñanza personalizada.
Preguntas frecuentes
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Información
Índice
- Portada
- La tecnología y la educación personalizada Teoría y práctica
- Agradezco a:
- Mensaje del editor
- Acerca de la autora
- Contenido
- Introducción
- Capítulo 1 LA ERA DE LOS INTANGIBLES
- Capítulo 2 LA PERSONALIZACIÓN EDUCATIVA
- Capítulo 3 LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN TIEMPOS DE CAMBIO
- Caítulo 4 LA ESCUELA: UNA ORGANIZACIÓN QUE APRENDE EN LA ERA DE LOS INTANGIBLES
- Capítulo 5 LA FORMACIÓN DE UNA SOCIEDAD DE COMUNICACIÓN
- Capítulo 6 PROPUESTAS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN UN ENTORNO DIGITAL
- Capítulo 7 EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
- ANEXO Proyecto: Calentamiento Global
- BIBLIOGRAFÍA
