Mapas conceptuales la gestión del conocimiento en la didáctica 2a ed.

Hernández, V

• Editorial: Alfaomega
• Año: 2005
• ISBN del libro electrónico:
  9786077073659
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Educación general

Esta obra, que en la 2° ed. presenta correcciones y el nuevo tema de la unicidad de la gestión del conocimiento, explica el cómo y el por qué de los mapas conceptuales. Comienza mostrando cómo se adquiere el conocimiento, las ventajas de los mapas conceptuales como técnica para adquirir y fijar conocimiento y las formas de aplicar con provecho este paradigma. Incluye un programa que permite elaborar mapas conceptuales con ayuda de la computadora, con licencia de uso por 45 días y opción a adquirir una licencia definitiva, mas detalles en: www.conceptmaps.it Con un lenguaje sencillo, pero analítico, explica conceptos básicos, tales como qué es un mapa conceptual hasta cómo hacer más fácil la actividad didáctica, desde el punto de vista de la enseñanza y del aprendizaje. Dividido en siete partes, describe los principios de la psicología cognitiva; explica la razón de ser de los mapas conceptuales, así como sus características y ventajas.

Índice

• Portada
• Mapas Conceptuales
• Introducción
• Contenido
• Parte I Conceptos fundamentales
• Parte II Los mapas conceptuales
• Parte III Enseñar con losmapas conceptuales
• Parte IV El aprendizaje con losmapas conceptuales
• Parte V Otros medios gráficosutilizados en el aprendizaje
• ParteVI Usos particulares de los mapasconceptuales en el aprendizaje
• Parte VII Aspectos relacionadoscon los mapas conceptualesy el aprendizaje
• Apéndices
• Bibliografíade referencia
• Glosario
• Galería de mapas conceptuales