- 240 páginas
- Spanish
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- Disponible en iOS y Android
Nuevas experiencias en educación psicomotriz
Descripción del libro
Educar es mucho más que transmitir un contenido curricular; es también trabajar en y con las emociones y capacidades de cada niño y cada niña para que puedan lograr lo mejor de sí y disfruten haciéndolo. En esta línea, Alfonso Lázaro nos ofrece aquí una reflexión profunda y contrastada con la práctica, fruto de una ardua tarea realizada desde hace décadas. Una vida profesional dedicada a preguntarse por las diferentes posibilidades que la psicomotricidad ofrece tanto en el ámbito educativo como reeducativo y terapéutico.Además de presentar una extensa y precisa documentación y conocimiento teórico con sólidos fundamentos en investigación científica, este texto nos ofrece herramientas y propuestas innovadoras para trabajar en el aula, en el gimnasio, en el recreo y también en el hogar. El autor presenta los aportes más recientes de los diversos campos del saber vinculados a esta disciplina enfocados hacia la educación en general y hacia la educación especial en particular.De tal modo, este libro puede ser una guía para las programaciones escolares de los docentes y también para los padres y las madres en la estimulación del desarrollo de sus hijos e hijas mediante la actividad psicomotriz. Se podrán encontrar aquí muchas respuestas y abrir otros interrogantes para imaginar nuevos aportes que se alimenten de la vida escolar y también vuelvan a ella, a fin de mejorarla y optimizar así la experiencia que enfrentan allí nuestros niños y niñas.
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Información
Índice
- PRÓLOGO A LA PRIMERA EDICIÓN
- PRÓLOGO A LA SEGUNDA EDICIÓN
- INTRODUCCIÓN
- PRIMERA PARTE. Hacia una conceptualización de la Psicomotricidad
- 1 — LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO
- 2 — LAS EMOCIONES EN LA BASE DEL DESARROLLO HUMANO
- 3 — LA PIRÁMIDE DEL DESARROLLO HUMANO
- 4 — OBJETIVOS Y CONTENIDOS BÁSICOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
- 5 — ESTRUCTURA DEL CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ
- 6 — LA LATERALIDAD HUMANA: CARACTERÍSTICAS, EVOLUCIÓN Y EVALUACIÓN
- 7 — ALGUNOS ASPECTOS METODOLÓGICOS ESENCIALES
- 8 — EL DISEÑO DEL AULA DE PSICOMOTRICIDAD: DESCRIPCIÓN Y FUNCIÓN DE ALGUNOS MATERIALES
- 9 — LA EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ
- SEGUNDA PARTE. Aplicaciones prácticas de los conceptos básicos
- INTRODUCCIÓN
- 10 — SITUACIONES PRELIMINARES
- 11 — AJUSTE ESPONTÁNEO GLOBAL
- 12 — AJUSTE CON REPRESENTACIÓN MENTAL
- 13 — PERCEPCIÓN EXTERIOR ESPACIAL
- 14 — PERCEPCIÓN EXTERIOR TEMPORAL
- 15 — PERCEPCIÓN DEL PROPIO CUERPO ESTÁTICO
- 16 — PERCEPCIÓN DEL PROPIO CUERPO EN MOVIMIENTO
- 17 — CONDUCTAS MOTRICES DE BASE: EQUILIBRACIÓN GENERAL
- 18 — CONDUCTAS MOTRICES DE BASE: COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL
- 19 — CONDUCTAS MOTRICES DE BASE: COORDINACIÓN VISOMOTRIZ
- 20 — HACIA UN MAYOR CONOCIMIENTO Y CONTROL DE LA RESPIRACIÓN
- 21 — RELAJACIÓN GLOBAL Y SEGMENTARIA
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS