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Aulas híbridas y bimodalidad: entornos integrados de aprendizajes
- 152 páginas
- Spanish
- PDF
- Disponible en iOS y Android
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Aulas híbridas y bimodalidad: entornos integrados de aprendizajes
Descripción del libro
Múltiples escenarios emergieron en el campo de la educación como consecuencia de la situación sanitaria que condicionó a todos los sistemas formales. Su impacto exigió un replanteo de las estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación que proseguirá a través de las nuevas herramientas. En esta obra se despliegan recomendaciones sobre significaciones novedosas -educación remota, bimodal, híbrida, de alternancia, en burbujas- y se proporcionan herramientas y recursos para estos formatos que permiten que los docentes revisiten y se desempeñen en los diversos territorios. Además, el libro avanza hacia propuestas que aportan a un trabajo cooperativo-colaborativo con prácticas situadas. También ofrece aplicaciones desde el ámbito de los medios digitales con una perspectiva pedagógico-didáctica, ya que no se trata solo de incorporarlos de manera técnico-instrumental, sino de analizar las nuevas maneras de pensar y entender al mundo y a la enseñanza.
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Información
Índice
- Prólogo
- Introducción
- Capítulo 1. La configuración de entornos integrados de aprendizajes
- Capítulo 2. Enseñar y evaluar en contextos de incertidumbre
- Capítulo 3. De la información y la comunicación (TIC) al aprendizajey el conocimiento (TAC) para el empoderamiento y la participación(TEP). ¿Cómo implementarlas?
- Capítulo 4. Enseñanza y currículum en la educación bimodal
- Capítulo 5. La enseñanza online hecha realidad
- Capítulo 6. Comunicación dialógica vincular en las instituciones educativas
- Anexo. Evolución y perspectivas de la salud escolar. Vinculación escuela-universidad para el mejoramiento de los aprendizajes y la salud infantil