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Claves didácticas para renovar la enseñanza
Planificar estratégicamente. Diseñar materiales y entornos estimulantes. Gestionar un aula activa. Evaluar con sentido
- 216 páginas
- Spanish
- ePUB (apto para móviles)
- Disponible en iOS y Android
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Claves didácticas para renovar la enseñanza
Planificar estratégicamente. Diseñar materiales y entornos estimulantes. Gestionar un aula activa. Evaluar con sentido
Descripción del libro
Ofrece herramientas para una puesta a punto de la didáctica que se inscribe en la necesidad de ampliar el repertorio de recursos y la flexibilidad para enseñar en diversos contextos y condiciones que pueden ser complejas y adversas.
Por ello, entrelaza con originalidad temas como la planificación, la organización de la clase, el manejo de recursos y la evaluación, con otros igualmente importantes para lograr una buena enseñanza, como el cuidado, el clima institucional y el bienestar de estudiantes y docentes.
Este libro tiene como destinatarios a quienes orientan, organizan, asesoran y gestionan procesos de enseñanza y de aprendizaje, a los enseñantes y a formadores de formadores, que necesitan revisar sus prácticas con el auxilio de andamiajes conceptuales y prácticos surgidos recientemente.
La autora señala que a partir de la conmoción que produjo la pandemia en las escuelas, centros de formación y universidades, estar preparados y dispuestos a adaptarnos y a adecuar nuestras estrategias, es una capacidad docente clave, tanto en esta nueva normalidad, en la de antaño y en las sucesivas.
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Información
Categoría
PedagogíaCategoría
Gestión del aulaÍndice
- Cubierta
- Portada
- Créditos
- Sobre la autora
- Índice
- Dedicatoria
- Introducción
- Capítulo 1. Tiempos alterados:lo que aprendimos sobre la enseñanza
- Capítulo 2. Claves didácticas emergentes
- Capítulo 3. Planificación didáctica, narrativa y estratégica
- Capítulo 4. Desarrollar secuencias didácticas: seleccionar o diseñar materiales,entornos y recursos
- Capítulo 5. Elaborar actividades de aprendizaje
- Capítulo 6. Guiar y orientar el aprendizaje
- Capítulo 7. Evaluar los aprendizajes
- Epílogo
- Bibliografía