Esta obra presenta una revisión de la política federal de la formación continua en educación básica asociada al desarrollo de la carrera docente, en el marco del Servicio Profesional Docente. El libro parte de la revisión de los programas que antecedieron a las políticas de formación continua derivadas de la reforma educativa de 2013. Posteriormente, se analizan las políticas de formación continua del sexenio 2012 -2018, tanto a nivel de diseño, como de implementación, en el marco del enfoque de investigación de políticas (policy research), desde las perspectivas del régimen de políticas públicas y del cambio de políticas. Este trabajo permitió identificar los cambios incrementales y no incrementales en las políticas de formación continua del profesorado de educación básica en el sexenio de la reforma educativa de 2013, en el periodo que va de 1992 a 2012, así como analizar algunos componentes del proceso de institucionalización de la formación continua del profesorado de educación básica entre 1992 y 2018.
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La formación continua del profesorado de educación básica en el sexenio de la reforma educativa
- 186 páginas
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La formación continua del profesorado de educación básica en el sexenio de la reforma educativa
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Información
Categoría
PedagogíaCategoría
Política educativaÍndice
- Portada
- Portadilla
- Legal
- Índice
- Prólogo
- Introducción
- Políticas y programas de formación continua del profesorado de educación básica (1992-2012)
- El cambio en la política de formación continua del profesorado en la reforma educativa de 2013
- La trayectoria operativa de la política de formación continua del profesorado de educación básica en el sexenio 2012-2018
- La voz de los responsables de la implementación de las políticas de formación continua en el sexenio 2012-2018
- Conclusiones
- Bibliografía
- Acrónimos, siglas y abreviaturas
- Semblanzas
- Colofón
- Contraportada
Preguntas frecuentes
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