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Planteamiento de variables audiológicas para la investigación formativa
- 360 páginas
- Spanish
- ePUB (apto para móviles)
- Disponible en iOS y Android
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Planteamiento de variables audiológicas para la investigación formativa
Descripción del libro
Uno de los principales retos de la investigación científica es aplicar sus resultados dentro de una disciplina académica para la formación de nuevos profesionales. Es por ello que esta publicación busca abordar el planteamiento de las variables audiológicas como un libro de texto que motive y potencie el aprendizaje de los estudiantes de pregrado de Fonoaudiología a través de un modelo conceptual basado en la revisión de temas por autores reconocidos de esta área del conocimiento.
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Sí, puedes acceder a Planteamiento de variables audiológicas para la investigación formativa de Amanda Teresa Páez Pinilla en formato PDF o ePUB, así como a otros libros populares de Filología y Fonética y fonología. Tenemos más de un millón de libros disponibles en nuestro catálogo para que explores.
Información
Categoría
FilologíaCategoría
Fonética y fonologíaÍndice
- Cubierta
- Mediotítulo
- Portadilla
- Página legal
- FM
- Contenido
- Resumen
- Introducción
- Proyecto n.º 1. Estudio de las relaciones entre resultados de pruebas audiológicas infantiles psicoacústicas, electroacústicas y electrofisiológicas, en niños de cero a cinco años
- Proyecto n.º 2. Caracterización de un grupo de pacientes que asiste a consulta audiológica y refiere vértigo y/o alteraciones del equilibrio
- Proyecto n.º 3. Caracterización de un grupo de pacientes que asiste a la consulta audiológica y refiere acúfeno (tinnitus) permanente
- Proyecto n.º 4. Habilidades de procesamiento auditivo binaural y dicótico (HPABD) en pacientes con hipoacusia neurosensorial bilateral simétrica (HNBS) y usuarios de amplificación
- Proyecto n.º 5. Efectos de las modificaciones acústicas en los moldes sobre el cálculo de la ganancia medida con el software del fabricante y el analizador de audífonos
- Proyecto n.º 6. Evaluación del vértigo y/o trastornos del equilibrio en pacientes con tamizaje cervical positivo
- Proyecto n.º 7. Evaluación del vértigo y trastornos del equilibrio en pacientes con tamizaje vascular positivo
- Proyecto n.º 8. Evaluación del vértigo y/o trastornos del equilibrio en pacientes con presión endolinfática alta
- Proyecto n.º 9. Habilidades auditivas centrales en adultos con pérdida auditiva unilateral profunda (PAUP), evaluados mediante simulación ambiental
- Proyecto n.º 10. Resultados de amplificación por conducción ósea no quirúrgica en pacientes mayores de 18 años
- Proyecto n.º 11. Caracterización de desórdenes auditivovestibulares asociados con accidente de trabajo y enfermedad laboral
- Proyecto n.º 12. Caracterización del procesamiento auditivo, sus relaciones con el rendimiento académico y con variables psicosociales en estudiantes de fonoaudiología de la Universidad Nacional de Colombia
- Proyecto n.º 13. Protocolo de mantenimiento preventivo y correctivo de equipos audiológicos
- Proyecto n.º 14. Asociaciones entre potenciales evocados auditivos corticales ARL y cognitivos P300 con el rendimiento académico, en estudiantes de fonoaudiología
- Proyecto n.º 15. Caracterización de los potenciales evocados auditivos corticales (ARL) y cognitivos P300 en sujetos con pérdida auditiva unilateral profunda (PAUP), mayores de 18 años
- Proyecto n.º 16. Caracterización de otoemisiones acústicas producto de distorsión en pacientes con PAUP, usuarios deaudífonos de conducción ósea y Cros
- Proyecto n.º 17. Efectos del enmascaramiento sobre los umbrales auditivos electrofisiológicos de estado estable (PEAEE)
- Proyecto n.º 18. Protocolo de adaptación de sistemas de tecnología auditiva asistencial (HATS por sus siglas en inglés)
- Proyecto n.º 19. Comparación de las respuestas auditivas entre estimulación binaural y monoaural, en usuarios de sistema de conducción óseo no quirúrgico
- Proyecto n.º 20. Caracterización de pruebas vestibulares en pacientes con secuelas de accidente de trabajo
- Proyecto n.º 21. Relación entre los perfiles neuromadurativos, los potenciales evocados auditivos de tallo cerebral trasientes con estímulo Click (PEATCck) y los antecedentes de la historia clínica de niños de cero a tres años
- Proyecto n.º 22. Nivel de satisfacción de los pacientes asistentes a terapia de reentrenamiento del tinnitus
- Proyecto n.º 23. Efectos del estímulo sobre los potenciales evocados auditivos en sujetos usuarios de ayudas auditivas
- Proyecto n.º 24. Concordancia entre los umbrales electrofisiológicos con estímulo Chirp (tonal de estado estable y tonal trasiente), en sujetos expuestos a riesgo laboral
- Proyecto n.º 25. Potenciales evocados auditivos de latencia media y larga en inicio tardío del lenguaje, entre tres y seis años
- Proyecto n.º 26. Correspondencias entre los potenciales corticales de discordancia de la negatividad (MMN) y el nivel del desarrollo comunicativo en niños con diferentes perfiles audiométricos
- Proyecto n.º 27. Percepción de prestadores de servicios audiológicos de Bogotá sobre el proceso de habilitación de consultorios
- Índice onomástico
- Índice temático