Escribir en la Universidad española: entre la realidad y el deseo
- 310 páginas
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Escribir en la Universidad española: entre la realidad y el deseo
Descripción del libro
Escribir permite no solo entender y comunicar conocimiento, sino también contrastar, elaborar y organizar diferentes ideas, es decir, aprender y generar nuevo conocimiento. Sin embargo, las iniciativas dirigidas a promover que los estudiantes escriban más y mejor en el contexto universitario español son escasas. Este libro es el resultado de la reflexión y las discusiones sostenidas en el último seminario de la Red Enseñanza y Aprendizaje de la Escritura Académica (RIEA-EA), que reunió a más de treinta investigadores españoles interesados en la temática. Tiene por objetivo analizar críticamente las aportaciones de la investigación sobre la enseñanza de la escritura académica en el contexto internacional y su desarrollo en la universidad española.Los diferentes capítulos abordan aspectos tales como las relaciones entre las actividades de escritura y las de lectura, su evaluación o el impacto de estas actividades en el desarrollo de la identidad de los estudiantes. También se analizan algunas iniciativas útiles para que los estudiantes, aparte de aprender a escribir, escriban para aprender. Los autores, todos ellos docentes e investigadores, desde tradiciones conceptuales y disciplinares diversas y en el marco de líneas de investigación consolidadas o emergentes, proporcionan elementos de reflexión para investigadores, docentes y profesionales interesados en la escritura universitaria.
Preguntas frecuentes
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Información
Índice
- Portada
- Título
- Créditos
- Sumario
- Introducción
- I. LEER Y ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD CON FINALIDADES ACADÉMICAS Y DE APRENDIZAJE DISCIPLINAR
- II. LEER Y ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD CON FINALIDADES CIENTÍFICAS Y PROFESIONALES
- III. ENSEÑAR Y APRENDER A LEER Y ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD
- Contenido