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Educación, innovación tecnológica y autoaprendizaje
Descripción del libro
La educación es una actividad humana cuyo propósito es la formación intelectual, moral y emocional de los individuos, deacuerdo a las costumbres de cada cultura; de allí la importancia de que todos los sectores de la población se integren a losprocesos de enseñanza–aprendizaje para lograr un desarrollo social con mejor calidad de vida. Históricamente se ha visto la necesidad de aprovechar los avances de otras culturas para poder lograr propósitos, objetivos y metas, incluso para poder tener una comunicación eficiente y eficaz al compartir diversas experiencias; precisamente, la tecnología y el aprendizaje constituyen unapoderosa herramienta para lograrlo en este mundo globalizado y cambiante. La importancia de esta obra, denominada Innovación tecnológica y autoaprendizaje, donde tres profesionales de la educación y la tecnología exponen, a docentes y estudiantes, sus experiencias adquiridas a través de su formación académica y su desempeño docente constante. Finalmente, por su sencillez en el lenguaje empleado, esta obra será de gran utilidad para consulta de los docentes de prácticamente todas las áreas del conocimiento y disciplinas de estudio. El reconocimiento de los momentos en que el aprendiz recurre a procesos innovadores, la integraciónde procesos de aprendizaje, las vertientes tecnológicas enfocadas en ambientes virtuales, la importancia de aspectos socioafectivos, el uso adecuado de la tecnología, son, entre otros, los conceptos relevantes a la educación que trata esta obra.Edgar Ernesto Paxtián Ortiz
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Información
Índice
- Tapa
- Índice
- Prólogo
- Introducción
- Capitulo I. Aprendizaje, motivación y actitud
- Capítulo II. Interacción en la enseñanza-aprendizaje
- Capítulo III. El autoaprendizaje y los sentidos
- Capítulo IV. Los retos del aprendizaje en el nivel superior
- Capítulo V. Reflexiones sobre la enseñanza
- Capítulo VI. Tecnología y educación
- Capítulo VII. Aplicaciones Web y herramientas de autoría
- Capítulo VIII. Uso de las redes sociales en la educación
- Capítulo IX. Casos de diseño y aprendizaje virtual
- Conclusiones
- Fuentes de información