El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)constituye un modelo de trabajo con un enfoque de educación inclusiva que hace posible tener en cuenta la diversidad de los estudiantes y sus distintos procesos de aprendizaje. Se organiza en torno a tres principios fundamentales: proporcionar múltiples formas de implicación, de presentación de la información, y de acción y expresión. La finalidad es generar experiencias de aprendizaje significativas que desarrollen las capacidades de cada estudiante. El propósito de este libro es ayudar a los docentes a planificar la intervención didáctica con propuestas curriculares flexibles que permitan dar oportunidades de aprendizaje a todo el alumnado y conseguir una educación de calidad para todos.
eBook - ePub
Enseñar pensando en todos los estudiantes
El modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
- 320 páginas
- Spanish
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Enseñar pensando en todos los estudiantes
El modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Descripción del libro
Información
Categoría
PedagogíaCategoría
Educación generalÍndice
- Portadilla
- Prólogo
- Presentación
- Capítulo uno. Entender la educación inclusiva con el DUA
- Parte I. El papel del componente afectivo en el aprendizaje: proporcionar múltiples formas de implicación
- Capítulo dos. ¿Cómo generar interés para una mayor implicación y autonomía en los aprendizajes?
- Capítulo tres. ¿Cómo fomentar el esfuerzo y la persistencia en nuestro alumnado?
- Capítulo cuatro.. La autorregulación como herramienta de implicación en el aprendizaje
- Parte II. De la percepción de la información a su integración en la construcción del conocimiento: proporcionar opciones para la representación
- Capítulo cinco. El empoderamiento perceptivo del alumnado
- Capítulo seis. El lenguaje y la simbología diversa: decodificación en el aula
- Capítulo siete. Las cuatro “c” de la comprensión
- Parte III. La interacción con la información y el pensamiento estratégico: proporcionar múltiples formas de acción y de expresión
- Capítulo ocho. Facilitar la interacción física con la información y las herramientas educativas
- Capítulo nueve. Un aprendizaje entre todos y para todos mediante la expresión y la comunicación
- Capítulo diez. Graduar, dividir y acompañar para mejorar el aprendizaje
- Capítulo once. Claves para planificar el currículo con el DUA
- Sobre los autores
- Créditos
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