Directrices de la OMS sobre los servicios de salud escolar

,

• Editorial: Pan American Health Organization
• Año: 2022
• ISBN de la versión impresa: 9789275125861
• ISBN del libro electrónico: 9789275325865
• Categoría: Medicine
• Categoría: Pediatric Medicine

Hay muchas razones por las que los servicios de salud escolar ocupan una posición única para contribuir a la salud y el bienestar de los niños en edad de escolarización; sin embargo, no han recibido la atención que merecen por parte de los investigadores, las instancias normativas y los asociados para el desarrollo. Estas primeras directrices sobre los servicios de salud escolar contribuyen a colmar esta laguna, y expresan la recomendación sin reservas de implementar servicios de salud escolar integrales. Su objetivo es ayudar a crear un lenguaje común en torno a este tipo de servicios, promover la atención basada en la evidencia a través de su catálogo de intervenciones, fortalecer las profesiones de enfermería escolar y las referentes a la salud escolar en todo el mundo y, en última instancia, servir para mejorar la salud de los niños.

Índice

• Prólogo
• Nota de agradecimiento
• Lista de abreviaturas
• Glosario
• Resumen Ejecutivo
• Introducción
• 1.1 Carga y necesidades sanitarias de los niños y adolescentes
• 1.2 Los SSE en el marco de la sanidad escolar y las EPS
• 1.3 Necesidad de orientaciones sobre los SSE
• 1.4 Público destinatario de las Directrices de la OMS sobre los servicios de salud escolar
• 1.5 Objetivo y ámbito de aplicación de las Directrices de la OMS sobre los servicios de salud escolar
• Proceso de elaboración de las Directrices
• 2.1 Estructuras de gobernanza y gestión
• 2.2 Declaraciones de intereses y gestión de los conflictos de intereses
• 2.3 Colaboración con los asociados externos
• 2.4 Gestión de los procesos de grupo y toma de decisiones
• 2.5 Confidencialidad
• Métodos
• 3.1 Preguntas clave
• 3.2 Áreas de salud y tipos de actividades de los SSE
• 3.3 Descripción general del método aplicado para elaborar estas Directrices
• 3.4 Resumen sistemático y revisiones sistemáticas de la eficacia y la aceptabilidad de los SSE integrales
• 3.5 Elaboración del catálogo y del compendio de intervenciones
• Recomendación
• 4.1 Recomendación, justificación y consideraciones para la implementación
• 4.2 Resumen de los datos probatorios
• 4.3 Proceso para pasar de los datos probatorios a la decisión
• Catálogo y compendio de intervenciones
• 5.1 Justificación del catálogo y del compendio de intervenciones
• 5.2 Denominación completa de las intervenciones
• 5.3 Categorización definitiva y fuentes de la OMS de las intervenciones
• Aplicación de las Directrices de la OMS sobre los servicios de salud escolar
• 6.1 Difusión de las Directrices de la OMS sobre los servicios de salud escolar
• 6.2 Adaptación de las Directrices de la OMS sobre los servicios de salud escolar al ámbito nacional
• 6.3 Necesidades adicionales de orientación e investigación
• 6.4 Actualización de las Directrices de la OMS sobre los servicios de salud escolar
• Referencias
• Anexo
• Cuadro ES1. Catálogo de intervenciones de las Directrices sobre los servicios de salud escolar clasificadas por área de salud, tipo de actividad de los servicios de salud y categorización por parte del GDG
• Cuadro 1. Sinopsis de las pautas mundiales y los enunciados de cada una
• Cuadro 2. Población, intervención y comparador correspondientes a las revisiones sistemáticas de la eficacia y la aceptabilidad de los SSE
• Cuadro 3. Resultados críticos e importantes para la revisión sistemática de la eficacia de los SSE
• Cuadro 4. Resultados críticos e importantes para la revisión sistemática de la aceptabilidad de los SSE
• Cuadro 5. Cuadro relativo al paso de los datos probatorios a la decisión referente a la recomendación sobre los SSE: preguntas, dictámenes emitidos por cada subgrupo del GDG y justificaciones
• Cuadro 6. Catálogo de intervenciones de las Directrices sobre los servicios de salud escolar clasificadas por área de salud, tipo de actividad de los servicios de salud y categorización por parte del GDG.
• Cuadro 7. Denominación completa de las 87 intervenciones categorizadas como esenciales o adecuadas en el marco de los SSE, en función de la ubicación
• Recuadro 5. Intervenciones inadecuadas para su inclusión en los SSE
• Recuadro 6. Uso de la tecnología digital para facilitar la difusión y la aplicación de las Directrices
• Recuadro 7. Recursos para priorizar las intervenciones al realizar la programación nacional de los SSE
• Recuadro 8. De qué manera los SSE pueden incrementar la equidad sanitaria
• Recuadro 9. Ejemplo hipotético de cómo utilizar el catálogo y el compendio de intervenciones para elaborar los programas nacionales de SSE
• Recuadro 10. Selección de recursos de la OMS para obtener orientaciones más detalladas sobre las intervenciones basadas en datos probatorios
• Figura 1. Estimaciones de las cinco principales causas de muerte entre los niños y adolescentes en edad escolar en todo el mundo, por sexo y grupo de edad, en 2016
• Figura 2. Estimaciones de las cinco principales causas de AVD en todo el mundo entre los niños y adolescentes en edad escolar, por sexo y grupo de edad, en 2016
• Figura 3. Cuadro sinóptico de las normas mundiales y las declaraciones normativas
• Figura 4. Metodología aplicada para definir la recomendación y el catálogo de intervenciones de las Directrices sobre los servicios de salud escolar.
• Figura 5. Un modelo organizativo para los SSE
• Figura 6. Pasos para definir las prioridades de las intervenciones de los SSE a nivel nacional.