Instructed Second Language Acquisition of Arabic
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Instructed Second Language Acquisition of Arabic

Contextualized Input, Output, and Conversational Form-Focused Instruction of Agreement Asymmetries

Mahmoud Azaz

  1. 172 páginas
  2. English
  3. ePUB (apto para móviles)
  4. Disponible en iOS y Android
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Instructed Second Language Acquisition of Arabic

Contextualized Input, Output, and Conversational Form-Focused Instruction of Agreement Asymmetries

Mahmoud Azaz

Detalles del libro
Índice
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Información del libro

Instructed Second Language Acquisition of Arabic examines the acquisition of agreement asymmetries in the grammatical system of Arabic as a second/foreign language through the lens of instructed second language acquisition.

The book explores how to improve the processes of L2 learning of Arabic using evidence-based classroom research. Before it does this, it characterizes the variable challenges that English L2 learners of Arabic face when they acquire four structural cases in Arabic grammar that entail agreement asymmetries. Using the pretest–posttest design, it examines the effects of four classroom interventions using quantitative and qualitative measures. In these interventions, form-based and meaning-based measures were used to reveal to what degree learners have developed explicit and implicit knowledge of these aspects of asymmetry. In the concluding chapter, the book provides focused and specific implications based on the results of the four studies. It provides theoretical implications that enrich the discussions of instructed second language Acquisition in Arabic and other languages more broadly. It also provides implications for teachers, curriculum designers, and textbook writers of Arabic.

This book will be informative for Arabic applied linguists, researchers of Arabic SLA, Arabic instructors (at the K–12 and the college level), and Arabic program directors and coordinators. The book will also appeal to all SLA and ISLA researchers.

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Información

Editorial
Routledge
Año
2023
ISBN
9781000911886
Edición
1
Categoría
Sprachen

Índice

  1. Cover
  2. Half Title
  3. Title
  4. Copyright
  5. Contents
  6. Acknowledgments
  7. List of Abbreviations
  8. Transliteration Symbols
  9. About the Author
  10. Introduction: What Is This Book About?
  11. 1 Agreement Symmetries and Asymmetries in Standard Arabic
  12. 2 The Academic Discipline of Instructed Second Language Acquisition
  13. 3 Instructed Second Language Acquisition of Noun–Adjective Agreement Asymmetry: Input-Based Exposure and Output-Based Present-Produce-Practice
  14. 4 Instructed Second Language Acquisition of Referential Agreement Asymmetries: Incidental Focus on Form and Planned Focus on Form
  15. 5 Instructed Second Language Acquisition of Subject–Verb Agreement Asymmetries: Structured Input-Based and Structured Output-Based Activities
  16. 6 Instructed Second Language Acquisition of Numeral Agreement Asymmetries: Enriched Input-Based and Enhanced Input-Based Instruction
  17. 7 Theoretical and Pedagogical Implications
  18. References
  19. Appendix 1
  20. Appendix 2
  21. Index
Estilos de citas para Instructed Second Language Acquisition of Arabic

APA 6 Citation

Azaz, M. (2023). Instructed Second Language Acquisition of Arabic (1st ed.). Routledge. Retrieved from https://www.perlego.com/book/4167587 (Original work published 2023)

Chicago Citation

Azaz, Mahmoud. (2023) 2023. Instructed Second Language Acquisition of Arabic. 1st ed. Routledge. https://www.perlego.com/book/4167587.

Harvard Citation

Azaz, M. (2023) Instructed Second Language Acquisition of Arabic. 1st edn. Routledge. Available at: https://www.perlego.com/book/4167587 (Accessed: 19 June 2024).

MLA 7 Citation

Azaz, Mahmoud. Instructed Second Language Acquisition of Arabic. 1st ed. Routledge, 2023. Web. 19 June 2024.