- 288 páginas
- Spanish
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Descripción del libro
Esta obra ofrece un análisis completo y conciso sobre el desarrollo profesional del docente presentando nuevas perspectivas y posibilidades para que los profesores mejoren su práctica educativa. Basándose en una amplia bibliografía, el autor expone la forma en que los contextos personales y profesionales promueven o inhiben la mejora de la enseñanza. Examina los efectos del liderazgo y la cultura institucional, el papel de la evaluación personal de los docentes y de los centros educativos, la formación continua del profesorado en activo, la práctica reflexiva y la creación de redes y asociaciones entre universidades y escuelas. También destaca las cualidades necesaias para llegar a ser un docente eficaz en las actuales circunstancias de cambio.
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Información
Categoría
PedagogíaCategoría
Educación generalÍndice
- Portada
- Portadilla
- Índice
- Prólogo
- 1. Ser docente, desarrollarse como profesional
- 2. Los docentes como investigadores
- 3. Experiencia, maestría y competencia para comprender el desarrollo docente
- 4. Condiciones de trabajo de los docentes: aulas, culturas y liderazgo
- 5. Evaluación, cambio y planificación del desarrollo personal
- 6. Cuando la escuela dirige el desarrollo profesional del docente: estudio de un caso
- 7. Formación continua: educación y entrenamiento del profesorado en activo
- 8. Aprendizaje mediante la asociación entre profesores de secundaria y tutores universitarios
- 9. Redes para el aprendizaje: desarrollo del profesorado, mejora de la escuela
- 10. Papel de los docentes en la sociedad del conocimiento
- Bibliografía
- La página de derechos de autor
Preguntas frecuentes
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