Investigar en educación: Una estrategia de formación para el cambio es el resultado de arduos y rigurosos procesos de investigación, procesos que fueron liderados por los docentes de pregrado adscritos a la Facultad de Educación de la Universidad El Bosque. Para la realización del libro, los autores contaron con la colaboración de sus estudiantes y de colegas pertenecientes a otras instituciones universitarias. La obra aporta conocimientos relevantes que podrían ayudar al profesorado a mejorar la comprensión sobre las situaciones y las problemáticas que se viven a diario en los espacios educativos. También, es una herramienta que les permitirá adquirir nuevos conocimientos y reorientar sus prácticas pedagógicas, así como sus investigaciones. De esta manera, los profesores estarán en la capacidad de hacerle frente a los retos que plantea la sociedad actual y futura.
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Investigar en educación
Una estrategia de formación para el cambio
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Investigar en educación
Una estrategia de formación para el cambio
Descripción del libro
Información
Editorial
Editorial Universidad El BosqueAño
2022ISBN de la versión impresa
9789587393057
ISBN del libro electrónico
9789587393101
Categoría
PedagogíaCategoría
Educación multiculturalÍndice
- Portada
- Página de derechos reservados
- Título de la Página
- Tabla de Contenido
- Índice de tablas
- Índice de figuras
- Prólogo: Formación del profesorado e investigación educativa
- Introducción
- 01. Dificultades de aprendizaje de los estudiantespacientes en la modalidad de pedagogía hospitalaria domiciliaria
- 02. Web Based Learning to Foster Reading Comprehension
- 03. Children’s Sociolinguistic Competence Development through the Touring Colombia Game
- 04. Interculturalidad en la educación infantil: desplazamiento, comunidades y saber ancestral
- 05. Teachers’ Understanding of Early Literacy
- 06. Educación infantil en Bogotá D. C.: caracterización, percepción social y rol del educador
- 07. Competencias para promover contextos incluyentes en la formación de los educadores infantiles: percepciones de los estudiantes
- 08. Consolidación de competencias en el perfil de los licenciados en Educación Infantil en dos universidades colombianas
- 09. Tutoría académica: los componentes pedagógicos que favorecen el aprendizaje
- Índice analítico
- Índice onomástico
- Autores
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