Investigar en educación: Una estrategia de formación para el cambio es el resultado de arduos y rigurosos procesos de investigación, procesos que fueron liderados por los docentes de pregrado adscritos a la Facultad de Educación de la Universidad El Bosque. Para la realización del libro, los autores contaron con la colaboración de sus estudiantes y de colegas pertenecientes a otras instituciones universitarias. La obra aporta conocimientos relevantes que podrían ayudar al profesorado a mejorar la comprensión sobre las situaciones y las problemáticas que se viven a diario en los espacios educativos. También, es una herramienta que les permitirá adquirir nuevos conocimientos y reorientar sus prácticas pedagógicas, así como sus investigaciones. De esta manera, los profesores estarán en la capacidad de hacerle frente a los retos que plantea la sociedad actual y futura.
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Investigar en educación
Una estrategia de formación para el cambio
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Investigar en educación
Una estrategia de formación para el cambio
Descripción del libro
Cuenta con la confianza de 375,005 estudiantes
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Información
Editorial
Editorial Universidad El BosqueAño
2022ISBN de la versión impresa
9789587393057
ISBN del libro electrónico
9789587393101
Categoría
EducationCategoría
Multicultural EducationÍndice
- Portada
- Página de derechos reservados
- Título de la Página
- Tabla de Contenido
- Índice de tablas
- Índice de figuras
- Prólogo: Formación del profesorado e investigación educativa
- Introducción
- 01. Dificultades de aprendizaje de los estudiantespacientes en la modalidad de pedagogía hospitalaria domiciliaria
- 02. Web Based Learning to Foster Reading Comprehension
- 03. Children’s Sociolinguistic Competence Development through the Touring Colombia Game
- 04. Interculturalidad en la educación infantil: desplazamiento, comunidades y saber ancestral
- 05. Teachers’ Understanding of Early Literacy
- 06. Educación infantil en Bogotá D. C.: caracterización, percepción social y rol del educador
- 07. Competencias para promover contextos incluyentes en la formación de los educadores infantiles: percepciones de los estudiantes
- 08. Consolidación de competencias en el perfil de los licenciados en Educación Infantil en dos universidades colombianas
- 09. Tutoría académica: los componentes pedagógicos que favorecen el aprendizaje
- Índice analítico
- Índice onomástico
- Autores
Preguntas frecuentes
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