En las escuelas se habla de "lecciones paseo", "excursiones", "viajes de estudio", "salidas de campo", "visitas". Más allá de las denominaciones, todos coinciden en el valor formativo que implica la posibilidad de salir de la institución.
Patricia Guijarrubia opta por definir al "paseo pedagógico" como un viaje hacia otro espacio, que busca generar múltiples conocimientos en un proceso de enseñanza-aprendizaje. Es un viaje físico y real desde la escuela, para volver a ella.
Pero
¿cómo desarrollar los paseos pedagógicos de la mejor manera posible?
¿Qué hacer antes de la salida, durante su transcurso y después de realizada? ¿De qué modo involucrar a la comunidad? ¿Cómo superar los obstáculos administrativos, materiales y simbólicos?
Para responder estas preguntas, la autora ofrece conceptualizaciones, orientaciones y propuestas concretas que se entretejen con los aportes de otras educadoras especialistas en el tema y con la voz de los propios lectores que son invitados a dialogar a través de bitácoras personales y colectivas para enriquecer aprendizajes y ampliar la enseñanza más allá de las paredes del aula.
eBook - ePub
Paseos pedagógicos. Planificación y desarrollo de salidas
Dónde, cuándo, cómo y por qué
- 144 páginas
- Spanish
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Paseos pedagógicos. Planificación y desarrollo de salidas
Dónde, cuándo, cómo y por qué
Descripción del libro
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Información
Edición
1Categoría
Education AdministrationÍndice
- Cubierta
- Portada
- Créditos
- Sobre la autora
- Índice
- Agradecimientos
- Palabras de ida
- Capítulo 1. Andares históricos
- Capítulo 2. Elegir salir: orientaciones y equipajes
- Capítulo 3. Encontrar espacios para concretar paseos pedagógicos
- Capítulo 4. Entre museos y efemérides no efímeras
- Capítulo 5. Planificar paseos pedagógicos
- Capítulo 6. Aprender a salir (formar docentes andariegas/os)
- Palabras de vuelta
- Bibliografía
- Títulos sugeridos
Preguntas frecuentes
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