- 280 páginas
- Spanish
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- Disponible en iOS y Android
Pedagogía de la interrupción
Descripción del libro
"Lo instituido agota lo posible y no hay más opción que las opciones que ya hay. Le decimos situación sin salida porque no deja pasar nada que no esté ya programado, que no sea calcula-ble y gestionable desde un libreto previo" Amador Fernández-Savater
En 2020, un virus extraño azotó el planeta. Este libro se aproxima a ese cimbronazo y lo hace escapando de diagnósticos y soluciones prefabricadas. Se detiene en las intrusiones inesperadas, que no son novedad en las escuelas, y despliega mundos posibles para oxigenar la imaginación. Interrumpir, tal como lo entiende Silvia Duschatzky, es hablar desde otro lugar, de otra cosa, de otro modo; en estado de investigación.
Lejos de exaltar enunciados conocidos, se trata de lo que pasa entre pibxs y maestrxs en cada tentativa de encuentro. Pedagogía de la interrupción es una invitación a experimentar en el territorio, a una escritura balbuceante, a amucharse con lxs que se resisten a ser arrasadxs por las flaquezas de lo consabido. Un llamado a la curiosidad.
Esta nueva obra de Silvia Duschatzky, autora experimentada en estos temas, está hecha de conversaciones con amigxs, maestrxs y chicxs, desde la pantalla y cara a cara. Armada con esos discursos, hace presentir otros paisajes posibles. Y es contagiosa.
Preguntas frecuentes
- El plan Essential es ideal para los estudiantes y los profesionales a los que les gusta explorar una amplia gama de temas. Accede a la biblioteca Essential, con más de 800 000 títulos de confianza y superventas sobre negocios, crecimiento personal y humanidades. Incluye un tiempo de lectura ilimitado y la voz estándar de «Lectura en voz alta».
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Información
Índice
- Portadilla
- Legales
- Prólogo. En el principio fue la interrupción, Amador Fernández-Savater
- ENTRADA
- CAPÍTULO 1-PEDAGOGÍA DE LA INTERRUPCIÓN O “UN SALTO AFUERA”
- CAPÍTULO 2-SE NOS PERDIÓ LA ESCENA ESCOLAR. ¿-Y ENTONCES? Silvia Duschatzky y Pablo Manolo Rodríguez
- CAPÍTULO 3-PREGUNTALE AL ALGORITMO
- CAPÍTULO 4-EN EL PANTANO, UN COMÚN SUSPIRO
- CAPÍTULO 5-ESCUELA EN LA -NUBE
- CAPÍTULO 6-MÁS QUE -UNO
- CAPÍTULO 7PERCEPCIONES DESOBEDIENTES
- CAPÍTULO 8-HACERLE ALGO A LA LENGUA ESCOLAR
- CAPÍTULO 9-KAOS, Juan Miceli y Silvia Duschatzky
- CAPÍTULO 10¿-QUÉ ES LO QUE IMPORTA?
- CAPÍTULO 11-UNA MANERA DE CONTAR
- CAPÍTULO 12-MICROFIBRA, Maximiliano Tomatis
- Referencias bibliográficas
- Agradecimientos