Desafío transdisciplinario para la civilización sostenible

Enfoques y modelos de saberes

Paolo Orefice, Carlo Orefice

• Editorial: Sb editorial
• Año: 2024
• ISBN del libro electrónico:
  9786316503909
• Categoría: Social Sciences
• Categoría: Epistemology in Philosophy

En el contexto de la actual crisis mundial del desarrollo y de la convivencia humana, la transdisciplinariedad (TD) puede ofrecer un aporte determinante al destino común de la humanidad, abandonando la vía de la destrucción violenta y emprendiendo la de la civilización sostenible de los ciudadanos de la Tierra. La visión y el enfoque TD expresan la alternativa a las causas y formas de la degradación de la vida en el planeta.El cambio no puede sino partir de una inteligencia y un conocimiento más maduros, capaces de superar las limitaciones históricas de una inteligencia aún joven e inacabada, que se basa en las limitaciones a la "Emoción que razona" y a la "Razón que opera por sí misma". A diferencia del pensamiento encerrado en sí mismo, que fracciona la realidad en partes aisladas entre sí, generando saberes antagónicos y destructivos, la TD evidencia y reconoce las conexiones profundas entre los "Niveles de realidad" y los "Campos de conocimientos" interrelacionados, generando sinergias fundamentales entre los saberes que cuidan de la naturaleza y de sus seres vivientes. A través de la lógica del "Tercer incluido", la TD emplea el potencial complejo de nuestra mente, logrando así integrar los saberes del sentir y los del pensamiento a los sentimientos y valores del compartir y de la convivencia, superando la violencia. De ahí surgen las estrategias TD interpretativas y transformativas de la realidad, cuyas partes tangibles e intangibles se unen en el entramado sostenible de comunidades de saberes diversos de la inteligencia relacional (IRTD), que generan sentimientos de paz entre los ciudadanos del planeta Tierra.A este respecto, este libro del 3CMT presenta una serie de Enfoques y Modelos TD, que hacen referencia a la Cátedra TD UNESCO de la Universidad de Florencia, enriquecidos por las experiencias de cuidado a través de la valorización de saberes endógenos y científicos en diferentes realidades locales e internacionales: comunidades mapuches en Chile, culturas tradicionales subsaharianas, cooperación interuniversitaria en Europa, cooperación mediterránea en un barrio de Túnez, comunidades de saberes tangibles e intangibles en un barrio de Florencia, comunidades de jóvenes ciudadanos de la Tierra en una escuela primaria de Toscana.

Índice

• Presentación de los libros del III Congreso Mundial Trandisciplinariedad
• Presentación de la obra
• Inteligencia Relacional Transdisciplinaria. Paradigma del futuro para los ciudadanos de la Tierra9
• NIVELES I-IV
• La visión de la Medicina Mapuche
• Savoirs traditionnels et échanges de Savoirs en Afrique, vision monde: témoignage de cultures indigènes
• Ser transdisciplinario: la relación entre pedagogía, medicina y ciencias de la vida
• NIVELES V-VIII
• La relation Transdisciplinaire des savoirs pour l’engagement citoyen et la régénération d’un quartier populaire de Tunis
• Integración de las dimensiones materiales e inmateriales en el desarrollo urbano sostenible. Una experiencia de Investigación Acción Participativa Transdisciplinaria (IAP-T) en un barrio de Florencia14
• Desarrollo del proceso formativo sostenible de las nuevas generaciones de los ciudadanos de la Tierra. Relato de una experiencia didáctica de Investigación Acción Participativa Transdisciplinaria (IAP-T) en una clase de la escuela primaria en Italia*
• Resumen curricular
• Explicación de la portada CTU