- 401 páginas
- Spanish
- ePUB (apto para móviles)
- Disponible en iOS y Android
eBook - ePub
Lectura de imágenes
Descripción del libro
Estudio realizado con niños de diversos entornos culturales y económicos y basado en la obra de dos importantes autores infantiles -Anthony Browne y Satoshi Kitamura- cuya premisa y punto focal es que los niños pequeños son expertos lectores de imágenes y que los álbumes ilustrados les permiten desarrollar su potencial de alfabetización visual y, en consecuencia, otras habilidades como la apreciación artística o la capacidad de lectura.
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Información
Categoría
LiteraturaCategoría
Crítica literariaÍndice
- Portada
- Sobre las colaboradoras
- Prólogo. Un preámbulo personal
- Agradecimientos
- Introducción. Contextos y metodologías
- PARTE I. DEFINICIONES, PROCESOS Y MODELOS
- 1. La naturaleza de los álbumes ilustrados
- 2. Procesos, marcos de referencia y modelos de alfabetización visual
- PARTE II. MIRAR Y VER. LOS NIÑOS RESPONDEN A LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS
- 3. De paseo con Lily y Satoshi Kitamura
- 4. Un gorila con “ojos de abuelo”
- 5. “Dejar que salga la historia”
- 6. Pensar en voz alta
- PARTE III. ESCUCHAR, HABLAR, PENSAR Y APRENDER
- 7. Desde el interior de la imagen
- 8. “Las palabras para expresarlo”
- 9. Los álbumes ilustrados y la metaalfabetización
- PARTE IV. CONCLUSIONES
- 10. La voz del artista
- 11. Conclusiones
- 12. Post scriptum
- Epílogo, Anthony Browne
- Apéndices
- Bibliografía
- Índice analítico
- Índice de ilustraciones
- Láminas