Reimagining Adult Education as World Building
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Reimagining Adult Education as World Building

Creating Learning Ecologies for Transformation

Aliki Nicolaides, Ahreum Lim, Neal Herr, Trisha Barefield, Aliki Nicolaides, Ahreum Lim, Neal Herr, Trisha Barefield

  1. 184 páginas
  2. English
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  4. Disponible en iOS y Android
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Reimagining Adult Education as World Building

Creating Learning Ecologies for Transformation

Aliki Nicolaides, Ahreum Lim, Neal Herr, Trisha Barefield, Aliki Nicolaides, Ahreum Lim, Neal Herr, Trisha Barefield

Detalles del libro
Índice
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Información del libro

Reimagining Adult Education as World Building offers a new way of thinking about adult education by re-envisaging how adult education works. It explores how the process of world building, or the invention of a new world or a set of concepts, can be translated into actual and feasible action when turning towards complex, real-life problems.

Cultivating contexts where adult educators can become change agents, who recognize that the individual and community are intricately entangled, demands that educators grow new capacities, make new tools, develop thicker networks, and cultivate intentional links amongst each other to foster ecologies of transformation. This book shows how educators can create an ecology or environment for transformative thinking where students can learn to collaborate and use world building tools to create new responses to current issues. It begins by explaining the philosophical underpinnings of world building and the tools that translate pragmatic imagination into scaffolds for individual and collective capacity building. It also illustrates how the worldbuilding protocol makes a difference in adult learning and how this pedagogical tool introduces the ecological approach to adult education. Each chapter explores a practical case study, showing how learners have applied worldbuilding tools to complex challenges.

Showing how to apply the world building protocol in a classroom setting, this edited collection will be valuable to Adult Education scholars, researchers, practitioners, and learning facilitators.

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Información

Editorial
Routledge
Año
2024
ISBN
9781003860150
Edición
1
Categoría
Bildung
Categoría
Erwachsenenbildung

Índice

  1. Cover
  2. Endorsements
  3. Half Title
  4. Series Page
  5. Title Page
  6. Copyright Page
  7. Table of Contents
  8. List of Illustrations
  9. List of Contributors
  10. Foreword
  11. Foreword: Turning Mirrors into Windows
  12. Preface: The Origin Story
  13. Acknowledgements
  14. 1. Ruptures in Adult Education
  15. 2. Rethinking Pragmatism Through World Building as a Research Method
  16. 3. Reducing Polarization Through Informal Facilitators of Learning
  17. 4. Beyond the Learning Curve: The Roughness of Learning
  18. 5. Utilizing World Building to Explore Vaccine Hesitancy
  19. 6. Decolonizing Adult Education: An Imagined Potential
  20. 7. Iteration, Creation, and Frustration: Student Perspectives on World Building in the Classroom
  21. 8. Half-Baked and Muddling Through: A Critical Collaborative Autoethnography of a Minor Pedagogy
  22. 9. (Re)Imagining Adult Education as Ecologies of Transformation
  23. Index
Estilos de citas para Reimagining Adult Education as World Building

APA 6 Citation

Nicolaides, A., Lim, A., Herr, N., & Barefield, T. (2024). Reimagining Adult Education as World Building (1st ed.). Routledge. Retrieved from https://www.perlego.com/book/4331001 (Original work published 2024)

Chicago Citation

Nicolaides, Aliki, Ahreum Lim, Neal Herr, and Trisha Barefield. (2024) 2024. Reimagining Adult Education as World Building. 1st ed. Routledge. https://www.perlego.com/book/4331001.

Harvard Citation

Nicolaides, A. et al. (2024) Reimagining Adult Education as World Building. 1st edn. Routledge. Available at: https://www.perlego.com/book/4331001 (Accessed: 21 June 2024).

MLA 7 Citation

Nicolaides, Aliki et al. Reimagining Adult Education as World Building. 1st ed. Routledge, 2024. Web. 21 June 2024.