Educación 4.0 en la época de pandemia y pospandemia : retos y oportunidades

Norma Patricia Maldonado Reynoso, Alma Alicia Benítez Pérez

• Editorial: Comunicación Científica
• Año: 2026
• ISBN del libro electrónico:
  9786079104382
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Educación general

El libro que aquí se presenta Educación 4.0 en la época de Pandemia y Pospandemia: retos y oportunidades representa un esfuerzo consistente y pertinente que expone lecciones, aprendizajes y áreas de oportunidad que tienen las organizaciones de educación superior a partir del uso generalizado de tecnologías de la información y la comunicación (tic), durante y posterior a la pandemia por COVID-19. Esta obra está dirigida a los docentes y actores involucrados en los procesos educativos, pues no es conveniente dar vuelta a la hoja y retomar las antiguas prácticas presenciales y tradicionales después de todo el aprendizaje acumulado que se gestó durante esta etapa de contingencia, sino que estas experiencias nos conduzcan hacia escenarios de la Educación 4.0, indispensable para la conformación de ciudadanos del México del siglo XXI.

DOI: https://doi.org/10.52501/cc.164

Índice

• Agradecimientos
• Prólogo, Rocío Huerta Cuervo
• 1. Educación 4.0, raíces, características y evolución cronológica, Norma Patricia Maldonado Reynoso, Alma Alicia Benítez Pérez, Martha Leticia García Rodríguez
• Primera secciónHABILIDADES Y RECURSOS DIGITALES EN LA PANDEMIA
• 2. ¿Qué nos dejó la pandemia? Alfabetización digital y las diferencias entre la educación remota, en línea, virtual, a distancia e híbrida, Jésica Alhelí Cortés Ruiz, Edgar Oliver Cardoso Espinosa, Eduardo Bustos Farías
• 3. Recursos educativos abiertos para matemáticas universitarias y estadística en tiempos de pandemia, Patricia Rivera García, Armando Cervantes Sandoval
• 4. Experiencias blended learning en educación superior utilizando plataformas de videoconferencia, Eduardo Bustos Farías, Maribel Aragón García, Jésica Alhelí Cortés Ruiz
• 5. Educamunicador y EduTuber, el futuro del docente en la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación, Alejandra Miranda Rodríguez, Nayely Islas Ayala
• Segunda secciónPROCESOS DIDÁCTICOS MEDIADOS POR TIC
• 6.Construcción del conocimiento durante la pandemia por COVID-19 en México: un análisis desde la didáctica bajo el contexto de la modalidad virtual, Maricruz Díaz Torres, Alma Alicia Benítez Pérez, María Elena Zepeda Hurtado
• 7. WhatsApp como una herramienta mediadora del aprendizaje, Cinthia Quiroz Animas, Norma Patricia Maldonado Reynoso, María Fernanda López Olivares
• 8. Generación de videotutoriales como recurso didáctico para fortalecer el aprendizaje en estudiantes de nivel superior. Caso: notación científica, Ernesto Gerardo Mendoza González, Alma Alicia Benítez Pérez
• 9. Implementación de un simulador de circuitos de control eléctrico para desarrollo de competencias: caso cec y teh, Humberto Pérez Pérez, Claudia Hernández González
• 10. La práctica docente de un investigador en formación en educación matemática en tiempos de pandemia, Martha Leticia García Rodríguez, William Enrique Poveda Fernández
• Sobre los autores