Por compreender que a Educação é um Direito de todos, a Constituição Federativa do Brasil de 1988 estabeleceu em seu Art. 212. que cabe a União aplicar, nunca menos de 18%, "da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino". Já a Lei nº 13.005/2014, que aprovou o Plano Nacional de Educação, estabeleceu em sua Meta 20: que até o ano de 2019 seriam investidos, pelo menos, 7% e até 2019, pelo menos 10% do PIB em Educação. Paradoxalmente, segundo Auditoria Cidadã da Dívida, distante desses dados, em 2019 foram investidos 3, 48% do PIB em Educação e em 2023, 2, 73%. É por esperançarmos estatísticas diferentes que, através dos percursos e resultados do Programa de Residência Pedagógica da UFAL, que lhes convidamos a se deleitarem com essas leituras e se inspirarem por mais e melhores movimentos de luta por uma educação de qualidade.

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Información

Editorial

Universidad Politécnica Estatal del Carchi

Año

2024

ISBN de la versión impresa

9789942625281

ISBN del libro electrónico

9789942625304

Categoría

Education

Categoría

Multicultural Education

Índice

Apresentação da coleção
Apresentação da obra
Capítulo 1 Construção da identidade docente: reflexões sobre ações didáticas do professor-pesquisador de biologia na residência pedagógica
Capítulo 2 Esforços de descolonização do currículo de física no ensino médio do instituto federal de educação, ciência e tecnologia de alagoas – campus arapiraca
Capítulo 3 Escrevivências sobre Percursos de tensionamento do currículo oficial em favor de um ensino de física decolonial
Capítulo 4 Estratégias didáticas de tensionamento das Normativas de gênero e raça no currículo de física do ensino médio
Capítulo 5 Utilizando a gamificação como instrumento pedagógico na educação matemática: uma experiência no programa de residência pedagógica
Capítulo 6 sinpete: semana Interinstitucional de pesquisa, tecnologia e inovação na educação básica 2023: relato da participação do núcleo de matemática - a. C. Simões do programa residência pedagógica da ufal
Capítulo 7 Maratona alagoana de raciocínio lógico: um relato de experiência sobre a organização do evento
Capítulo 8 identidade docente, Aprendizagem histórica e as relações com a consciência histórica: desafios, limites e possibilidades
Capítulo 9 Projeto fake news: uma ação do prp geografia com alunos do ensino médio
Capítulo 10 Leitura literária na educação infantil: articulações entre teoria-prática e pesquisa colaborativa na interface escola-universidade
Sobre os(as) autores(as) dos capítulos
Sobre as organizadoras e organizadores
Notas al pie