El valor de la narrativa y la poética en la educación inicial
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El valor de la narrativa y la poética en la educación inicial

  1. 132 páginas
  2. Spanish
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  4. Disponible en iOS y Android
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El valor de la narrativa y la poética en la educación inicial

Descripción del libro

Damos la bienvenida a nuestros lectores.Tenemos la ilusión de persuadirlos de las bondades que entraña formar a los niños amando la lectura de cuentos y poemas.Con este propósito les presentamos la descripción y el análisis crítico de la experiencia de formación de agentes educativas, ejemplificada con algunos talleres; experiencia hecha en el marco del programa de intervención educativa Narrativa, Poética y Memoria (NPM), implementado en la zona de ladera del Cali entre 2006 y 2009 Y en el que participaron nueve instituciones educativas.La orientación teórica y metodológica se nutrió de programas de formación de agentes educativas y de los hallazgos de las investigaciones sobre los desempeños de los niños pequeños hechas por el grupo de investigación Lenguaje, Cognición y Educación. El programa fue diseñado y ejecutado por profesionales y estudiantes de psicología de la Universidad del Valle. Decidimos abordar la formación de las agentes educativas enfatizando en los vínculos y los aprendizajes significativos, necesarios para enfrentar las condiciones adversas que viven los niños en contextos vulnerables.

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Información

Editorial
Universidad del Valle
Año
2024
ISBN del libro electrónico
9789585168725
Categoría
Literatura
Categoría
Crítica literaria

Índice

  1. _TOC_250001
  2. A manera de prólogo
  3. Planeación y desarrollo del taller sobre lenguaje escrito y notación: “La experiencia de escribir”
  4. “Jugar, una diversión con sentido”
  5. Planeación y desarrollo del taller sobre juego:
  6. narrativos: “Los textos una puerta al mundo”
  7. Planeación y desarrollo del taller sobre textos
  8. Planeación y desarrollo del taller sobre discurso narrativo: “Déjame que te cuente”(II)
  9. narrativo: “Déjame que te cuente”
  10. Planeación y desarrollo del taller sobre discurso